已知M(-3,0)﹑N(3,0),P為坐標(biāo)平面上的動點,且直線PM與直線PN的斜率之積為常數(shù)m(m≥-1,m≠0).
(1)求P點的軌跡方程并討論軌跡是什么曲線?
(2)若m=-
5
9
,P點的軌跡為曲線C,過點Q(2,0)斜率為k1的直線?1與曲線C交于不同的兩點A﹑B,AB中點為R,直線OR(O為坐標(biāo)原點)的斜率為k2,求證k1k2為定值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)
QB
AQ
,且λ∈[2,3],求?1在y軸上的截距的變化范圍.
分析:(1)根據(jù)斜率公式得出
y
x+3
y
x-3
=m
,然后分情況討論曲線類型;
(2)首先根據(jù)(1)求出曲線方程,然后聯(lián)立直線方程和曲線方程并利用韋達定理得出y1+y2,y1y2,從而求得R的坐標(biāo),進而得出k1k2的值.
(3)根據(jù)
BQ
QA
得y2=-λy1然后代入(2)中①②式,從而得出
1
λ
-2+λ=
16t2
5t2+9
,然后根據(jù)
1
λ
-2+λ
在λ∈[2,3]上單調(diào)遞增調(diào)得出
1
2
1
λ
-2+λ≤
4
3
3
4
5t2+9
16t2
≤2
,即可得出結(jié)果.
解答:解:(1)設(shè)p(x,y)
y
x+3
y
x-3
=m
,得y2=m(x2-9),
若m=-1,則方程為x2+y2=9,軌跡為圓(除A B點);
若-1<m<0,方程為
x2
9
+
y2
-9m
=1
,軌跡為橢圓(除A B點);
若m>0,方程為
x2
9
-
y2
-9m
=1
,軌跡為雙曲線(除A B點).
(2)m=-
5
9
時,曲線C方程為
x2
9
+
y2
5
=1
,設(shè)?1的方程為:x=ty+2
與曲線C方程聯(lián)立得:(5t2+9)y2+20ty-25=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則y1+y2=
-20t
5t2+9
①,y1y2=
-25
5t2+9
②,
可得R(
18
5t2+9
-10t
5t2+9
)
,k1k2=
1
t
•(-
5t
9
)=-
5
9

(3)由
BQ
QA
得y2=-λy1代入①②得:(1-λ)y1=
-20t
5t2+9
③,λ
y
2
1
=
25
5t2+9
④,
③式平方除以④式得:
1
λ
-2+λ=
16t2
5t2+9
,
1
λ
-2+λ
在λ∈[2,3]上單調(diào)遞增,
1
2
1
λ
-2+λ≤
4
3
,
3
4
5t2+9
16t2
≤2
,?1在y軸上的截距為b,b2=(-
2
t
)2
=
4
t2
∈[
28
9
,12]
,b∈[-2
3
,-
2
7
3
]∪[
2
7
3
,2
3
]
點評:本題考查了軌跡方程、函數(shù)值域以及直線與圓錐曲線的綜合問題,對于直線與圓錐曲線一般聯(lián)立方程設(shè)而不求的方法求解,此題綜合性強,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M(3,0)是圓x2+y2-8x-2y+10=0內(nèi)一點,則過點M最長的弦所在的直線方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市金蘭合作組織高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

已知M(3,0)是圓x2+y2-8x-2y+10=0內(nèi)一點,則過點M最長的弦所在的直線方程是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市金蘭合作組織高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

已知M(3,0)是圓x2+y2-8x-2y+10=0內(nèi)一點,則過點M最長的弦所在的直線方程是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省武漢八中高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

已知M(3,0)是圓x2+y2-8x-2y+10=0內(nèi)一點,則過點M最長的弦所在的直線方程是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案