“手持技術和數(shù)學學科整合”是十二五重點研究課題，某縣為調查研究數(shù)學教師在教學中手持技術的使用情況，采用簡單隨機抽樣的方法，從該縣180名授課教師中抽取20名教師，調查他們在上學期的教學中使用手持技術的次數(shù)，結果用莖葉圖表示，則據(jù)此可估計上學期180名教師中使用次數(shù)落在[15，25）的人數(shù)為
 
．
考點：簡單隨機抽樣
專題：概率與統(tǒng)計
分析：根據(jù)莖葉圖以及簡單抽樣的性質進行求解即可．
解答： 解：由莖葉圖可知樣本中落在區(qū)間[15，25）上的頻數(shù)為7，從而180名教師中使用次數(shù)落在[15，25）的人數(shù)為180×
7
20
=63人，
故答案為：63
點評：本題主要考查莖葉圖的應用，比較基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若動點A（x1，y1）、B（x2，y2）分別在直線l1：x+y-7=0和l2：x+y-5=0上移動，則AB中點M到原點距離的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在斜三角形ABC中，“A＞B”是“|tanA|＞|tanB|”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若數(shù)列{an}是等差數(shù)列，首項a1＞0，a2014+a2015＞0，a2014．a(chǎn)2015＜0，則使前n項和Sn＞0成立的最大自然數(shù)n是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

集合M={1，2，3}的真子集個數(shù)為（　　）
A、6B、7C、8D、9

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a，b，c分別是△ABC三個內角A，B，C的對邊，b=
7
，c=
3
，B=
π
6
，那么a等于（　　）
A、1B、2C、4D、1或4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知集合 A={x∈R|x2-3x+2=0}，B={x∈Z|-1≤x-1≤2}C={1，a2+1，a+1}，其中a∈R．
（Ⅰ）求A∩B，A∪B
（Ⅱ）若A∩B=A∩C，求B∩C．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

計算：(2
7
9
)
1
2
+(
1
10
)-2+(
27
64
)
2
3
-3•π0+
37
48
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設f（x）=x4-8x3+25x2-30x+8，則f（0.01）=
 
．（保留小數(shù)點后三位）

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