給出下列命題:
①y=1是冪函數(shù)
②函數(shù)f(x)=2x-log2x的零點(diǎn)有1個(gè)
的解集為[2,+∞)
④“x<1”是“x<2”的充分不必要條件
⑤函數(shù)y=x3在點(diǎn)O(0,0)處切線是x軸
其中真命題的序號(hào)是    (寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào))
【答案】分析:①根據(jù)冪函數(shù)的定義知,y=1是常數(shù)函數(shù),不是冪函數(shù);②函數(shù)f(x)=2x-log2x的零點(diǎn)個(gè)數(shù)即為函數(shù)y=2x與y=log2x的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出它們的圖象即可;③解不等式即可求得結(jié)論;④易知“x<1”是“x<2”的充分不必要條件;⑤利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)y=x3在點(diǎn)O(0,0)處切線的方程.
解答:解;①y=1是常數(shù)函數(shù),不是冪函數(shù).故錯(cuò);
②由函數(shù)圖象知:函數(shù)f(x)=2x-log2x沒(méi)有零點(diǎn),故錯(cuò);
?或x=0,解得x≥2或x=1,故的解集為[2,+∞)∪{0},錯(cuò);
④“x<1”⇒“x<2”,但是“x<2”推不出“x<1”,因此“x<1”是“x<2”的充分不必要條件,正確;
⑤y′|x=0=3x2|x=0=0,∴函數(shù)y=x3在點(diǎn)O(0,0)處切線方程為y=0,即x軸,故正確.
故答案為④⑤.
點(diǎn)評(píng):此題是個(gè)基礎(chǔ)題.考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)圖象在某點(diǎn)的切線方程,不等式的解法,函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:①y=lg(sinx+
1+sin2x
)
是奇函數(shù);
②若α,β是第一象限角,且α>β,則cosα<cosβ;
③函數(shù)f(x)=2x-x2在R上有3個(gè)零點(diǎn);
④函數(shù)y=sin2x的圖象向左平移
π
4
個(gè)單位,得到函數(shù)y=sin(2x+
π
4
)
的圖象.
其中正確命題的序號(hào)是
 
.(把正確命題的序號(hào)都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題
①函數(shù)y=tan(3x-
π
2
)
的周期是
π
3

②角α終邊上一點(diǎn)P(-3a,4a),且a≠0,那么cosα=-
3
5

③函數(shù)y=cos(2x-
π
3
)
的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是(-
π
12
,0)

④已知f(x)=sin(ωx+2)滿足f(x+2)+f(x)=0,則ω=
π
2

其中正確的個(gè)數(shù)有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
y=
x2+3
x2+2
的最小值為2;       
②若a>b,則
1
a
1
b
成立的充要條件是ab>0;
③若不等式x2+ax-4<0對(duì)任意x∈(-1,1)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-3,3).
真命題的序號(hào)是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①y=tanx在其定義域上是增函數(shù);
②函數(shù)y=|sin(2x+
π
3
)|
的最小正周期是
π
2
;
p:
π
4
<α<
π
2
;q:f(x)=logtanαx在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),則p是q的充分非必要條件;
④函數(shù)y=lg(sinx+
sin2x+1
)
的奇偶性不能確定.
其中正確命題的序號(hào)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①y=x2是冪函數(shù);
②函數(shù)f(x)=2x-x2的零點(diǎn)有2個(gè);
③(x+
1
x
+2)5展開(kāi)式的項(xiàng)數(shù)是6項(xiàng);
④函數(shù)y=sinx(x∈[-π,π])圖象與x軸圍成的圖形的面積是S=
π
sinxdx;
⑤若ξ~N(1,σ2),且P(0≤ξ≤1)=0.3,則P(ξ≥2)=0.2.
其中真命題的序號(hào)是
①⑤
①⑤
(寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào)).

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