(文)已知函數(shù)f(x)=2x-
12|x|

(1)若f(x)=2,求x的值;
(2)若2tf(2t)+mf(t)≥0對(duì)于t∈[2,3]恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
分析:(1)當(dāng)x≤0時(shí)得到f(x)=0而f(x)=2,所以無(wú)解;當(dāng)x>0時(shí)解出f(x)=2求出x即可;
(2)由 t∈[2,3]時(shí),2tf(2t)+mf(t)≥0對(duì)恒成立得到,得到f(t)=2t-
1
2t
,代入得到m的范圍即可.
解答:解:(1)當(dāng)x<0時(shí),f(x)=0;當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=2x-
1
2x
.…(2分)
由條件可知 2x-
1
2x
=2
,即 22x-2•2x-1=0,
解得 2x=1±
2
.…(6分)∵2x>0,∴x=log2( 1+
2
 )
.…(8分)
(2)當(dāng)t∈[2,3]時(shí),2t22t-
1
22t
 )+m( 2t-
1
2t
 )≥0
,…(10分)
即 m(22t-1)≥-(24t-1).∵22t-1>0,∴m≥-(22t+1).…(13分)∵t∈[2,3],∴-(1+22t)∈[-65,-17],
故m的取值范圍是[-17,+∞).…(16分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)恒成立問(wèn)題.屬于基礎(chǔ)題.恒成立問(wèn)題多需要轉(zhuǎn)化,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)化才能使恒成立問(wèn)題等到簡(jiǎn)化;轉(zhuǎn)化過(guò)程中往往包含著多種數(shù)學(xué)思想的綜合運(yùn)用,同時(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程更提出了等價(jià)的意識(shí)和要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•松江區(qū)模擬)(文)已知函數(shù)f(x)=ax2-2
4+2b-b2
x
g(x)=-
1-(x-a)2
,(a,b∈R)
(Ⅰ)當(dāng)b=0時(shí),若f(x)在[2,+∞)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(Ⅱ)求滿(mǎn)足下列條件的所有實(shí)數(shù)對(duì)(a,b):當(dāng)a是整數(shù)時(shí),存在x0,使得f(x0)是f(x)的最大值,g(x0)是g(x)的最小值;
(Ⅲ)對(duì)滿(mǎn)足(Ⅱ)的條件的一個(gè)實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),試構(gòu)造一個(gè)定義在D={x|x>-2,且x≠2k-2,k∈N}上的函數(shù)h(x),使當(dāng)x∈(-2,0)時(shí),h(x)=f(x),當(dāng)x∈D時(shí),h(x)取得最大值的自變量的值構(gòu)成以x0為首項(xiàng)的等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2
,其定義域?yàn)閇-2,t](t>-2),設(shè)f(-2)=m,f(t)=n.
(Ⅰ)試確定t的取值范圍,使得函數(shù)f(x)在[-2,t]上為單調(diào)函數(shù);
(Ⅱ)試判斷m,n的大小并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)已知函數(shù)f(x)=
3
sin2x+2cos2x+2

(Ⅰ)求f(x)的最小正周期與單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)0≤x≤
π
2
時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)已知函數(shù)f(x)=
x2-x,(x≤0)
1+2lgx,(x>0)
,f(x)=2,則x=
 

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