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△ABC中,AB=2
2
,BC=
5
,A=45°,∠B為△ABC中最大角,D為AC上一點,AD=
1
2
DC,則BD=
 
分析:先根據題意和余弦定理,在△ABC中求出AC的長,再求出AD的長,再由余弦定理在△ABD中求出BD的長.
解答:解:設AC=x,由余弦定理得,BC2=AB2+AC2-2AB•ACcosA,
5=8+x2-2×2
2
×x×
2
2
,即x2-4x+3=0,解得x=1或3,
∵∠B為△ABC中最大角,∴x=3,又∵AD=
1
2
DC,∴AD=1,
在△ABD中,由余弦定理得,
BD2=AB2+AD2-2AB•ADcosA=8+1-2×2
2
×1×
2
2
=5,
∴BD=
5

故答案為:
5
點評:本題主要考查了利用余弦定理解三角形,根據題意需要利用不同的三角形進行求解,注意選擇適當的定理去求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,A,B,C,D為空間四點.在△ABC中,AB=2,AC=BC=
2

等邊三角形ADB以AB為軸運動.
(Ⅰ)當平面ADB⊥平面ABC時,求CD;
(Ⅱ)當△ADB轉動時,是否總有AB⊥CD?證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,|
AB
|=2,|
AC
|=3,|
BC
|=
10
,則cosA=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,A、B、C、D是空間四點,在△ABC中,AB=2,AC=BC=
2
,等邊△ADB所在的平面以AB為軸可轉動.
(Ⅰ)當平面ADB⊥平面ABC時,求三棱錐D-ABC的體積;
(Ⅱ)當△ADB轉動過程中,是否總有AB⊥CD?請證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,AB=2,AC=3,
AB
BC
=1,則BC=
3
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•湖南)在△ABC中,AB=2,AC=3,
AB
BC
=1,則BC=( 。

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