初中同班的兩位同學李四和張三現(xiàn)在分別就讀于M、N兩所中學的高二年級，在一個星期天，他們參加周末數(shù)學提高訓練，老師共準備了六套數(shù)學選擇題(每套試卷共12個小題)測試卷，他們做完六套試卷后，老師統(tǒng)計出他們兩人每一套題出錯的小題數(shù)量分別如下表所示：

(1)請計算兩人錯題數(shù)量的平均數(shù)和方差；

(2)從試卷得分估計，誰的平均水平高些？誰的發(fā)揮比較穩(wěn)定？你對他們二人有什么好的建議嗎？

答案：
解析：

　　略解：

　　(1)(計算略)

　　(2)李四的平均水平高些，張三的發(fā)揮比較穩(wěn)定．李四應該注意知識的全面掌握；張三應該注意對知識更準確的把握，避免到處丟分．兩人都應該注意夯實基礎，提高完成選擇題的準確度．


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科目：高中數(shù)學 來源：四川省南山中學2011－2012學年高二上學期期中考試數(shù)學文科試題 題型：044

初中同班的兩位同學李四和張三現(xiàn)在分別就讀于M、N兩所中學的高二年級，在一個星期天，他們參加周末數(shù)學提高訓練，老師共準備了六套數(shù)學選擇題(每套試卷共12個小題)測試卷，他們做完六套試卷后，老師統(tǒng)計出他們兩人每一套題出錯的小題數(shù)量分別如下表所示：

(1)請計算兩人錯題數(shù)量的平均數(shù)和方差；

(2)從試卷得分估計，誰的平均水平高些？誰的發(fā)揮比較穩(wěn)定？你對他們二人有什么好的建議嗎？

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