初中同班的兩位同學李四和張三現(xiàn)在分別就讀于M、N兩所中學的高二年級,在一個星期天,他們參加周末數(shù)學提高訓練,老師共準備了六套數(shù)學選擇題(每套試卷共12個小題)測試卷,他們做完六套試卷后,老師統(tǒng)計出他們兩人每一套題出錯的小題數(shù)量分別如下表所示:

(1)請計算兩人錯題數(shù)量的平均數(shù)和方差;

(2)從試卷得分估計,誰的平均水平高些?誰的發(fā)揮比較穩(wěn)定?你對他們二人有什么好的建議嗎?

答案:
解析:

  略解:

  (1)(計算略)

  (2)李四的平均水平高些,張三的發(fā)揮比較穩(wěn)定.李四應該注意知識的全面掌握;張三應該注意對知識更準確的把握,避免到處丟分.兩人都應該注意夯實基礎,提高完成選擇題的準確度.


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科目:高中數(shù)學 來源:四川省南山中學2011-2012學年高二上學期期中考試數(shù)學文科試題 題型:044

初中同班的兩位同學李四和張三現(xiàn)在分別就讀于M、N兩所中學的高二年級,在一個星期天,他們參加周末數(shù)學提高訓練,老師共準備了六套數(shù)學選擇題(每套試卷共12個小題)測試卷,他們做完六套試卷后,老師統(tǒng)計出他們兩人每一套題出錯的小題數(shù)量分別如下表所示:

(1)請計算兩人錯題數(shù)量的平均數(shù)和方差;

(2)從試卷得分估計,誰的平均水平高些?誰的發(fā)揮比較穩(wěn)定?你對他們二人有什么好的建議嗎?

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