已知數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=2an-n+1,(n∈N*),
(1)求證數(shù)列{an-n}為等比數(shù)列.
(2)判斷265是否是數(shù)列{an}中的項(xiàng),若是,指出是第幾項(xiàng),并求出該項(xiàng)以前所有項(xiàng)的和(不含265),若不是,說明理由.
考點(diǎn):數(shù)列遞推式,等比關(guān)系的確定
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)根據(jù)等比數(shù)列的定義即可證明數(shù)列{an-n}為等比數(shù)列.
(2)求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,根據(jù)通項(xiàng)公式進(jìn)行判斷.
解答: 證明:(1)由an+1=2an-n+1知
an+1-(n+1)=2(an-n),
an+1-(n+1)
an-n
=2
,
即{an-n}是以1為首項(xiàng),以2為公比的等比數(shù)列.
(2)由(1)知an-n=2n-1,
即an=2n-1+n,
265是數(shù)列{an}中的第9項(xiàng).
(原因是 {an}是遞增數(shù)列,265是奇數(shù),它只能為{an}中的奇數(shù)項(xiàng),)
又∵256<265<512,
∴猜想是第9 項(xiàng),經(jīng)驗(yàn)證符合猜想,不寫原因不扣分)
∴S8=(1+2+…+8)+(20+2+…+27)=291.
點(diǎn)評:本題主要考查等比數(shù)列的證明,以及數(shù)列項(xiàng)的判斷,根據(jù)數(shù)列的遞推關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有數(shù)列{an}滿足:a1=1,且對任意的m,n∈N*都有:am+n=am+an+mn,則
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
+…+
1
a2014
=
( 。
A、
2014
2015
B、
2012
1007
C、
2013
2014
D、
4028
2015

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線l:y=kx+
2
與雙曲線
x2
3
-y2=1恒有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A和B,且
OA
OB
>2(其中O為原點(diǎn)),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-1-alnx.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對任意x∈(0,+∞),都有f(x)≥0成立,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=AB=BC,∠PBC=90°,D為AC的中點(diǎn),AB⊥PD.
(1)求證:平面PAB⊥平面ABC;
(2)求二面角B-PD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn+1=kSn+2(n∈N*),且a1=2,a2=1.
(1)求k的值;
(2)求證{Sn-4}為等比數(shù)列;
(3)是否存在正整數(shù)m,n,使得
Sn-m
Sn+1-m
1
2
成立?若存在,求出這樣的正整數(shù);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C的極坐標(biāo)為ρ=2asinθ(a<0),以極點(diǎn)為直角坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為x軸正向建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)將曲線C的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)直線l的參數(shù)方程為
x=
1
2
t
y=1+
3
2
t
(t為參數(shù)),若直線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)AB=2時(shí),求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2an-1,等差數(shù)列{bn}滿足b1=a1,b4=7.
(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Cn=
1
bnbn+1
,數(shù)列{Cn}的前n項(xiàng)和為Tn,求證Tn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=a(lnx)2-lnx-2.
(1)若f(e)=-2,求x的值;
(2)若x∈[
e
,e]時(shí)f(x)<0,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案