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A.                  B.                    C.                   D.  

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


A.             B.             C.              D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


已知數(shù)列的各項均為正整數(shù),對于,有

,

若存在,當為奇數(shù)時,恒為常數(shù),則的值為______.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


 兩條平行直線間的距離是_____________。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,正方體的棱線長為1,線段上有兩個動點E,F(xiàn),且。

(Ⅰ)求證:EF∥平面ABCD;

(Ⅱ)求證:AC⊥BE;

(Ⅲ)三棱錐的體積是否為定值,若是,求出該定值,若不是,說明理由(棱錐的體積)。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


為了研究某藥品的療效,選取若干名志愿者進行臨床試驗,所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:kPa)的分組區(qū)間為,將其按從左到右的順序分別編號為第一組,第二組,……,第五組,右圖是根據(jù)試驗數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖。已知第一組與第二組共有20人,第三組中沒有療效的有6人,則第三組中有療效的人數(shù)為(     )

     (第7題圖)

 A6                       B 8                        C12                    D 18

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


函數(shù)的圖像向右平移個單位后,與函數(shù)

   圖像重合,則=____________.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


△ABC中,設角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若a,b,c成等比數(shù)列,且c=2a,則cosB=

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


已知分別是定義在R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),且

A.-3                   B.-1            C.1                 D.3

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