(本小題滿分13分)
某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答下列問題:
(Ⅰ)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);
(Ⅱ)不看莖葉圖中的具體分?jǐn)?shù),僅根據(jù)頻率分布直方圖估計該班的平均分?jǐn)?shù);
(Ⅲ)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.
(Ⅰ)全班人數(shù)為25人,分?jǐn)?shù)在之間頻數(shù)為4;Ⅱ) ;Ⅲ) .
【解析】
試題分析:(Ⅰ),即全班人數(shù)為25人,分?jǐn)?shù)在之間頻數(shù)為4 4分
(Ⅱ)平均分?jǐn)?shù)估計值 8分
(Ⅲ)記這6份試卷代號分別為1,2,3,4,5,6.其中5,6是之間的兩份,則所有可能的抽取情況有: 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6
2,3 2,4 2,5 2,6
3,4 3,5 3,6
4,5 4,6
5,6 10分
其中含有5或6的有9個,故 . 13分
考點(diǎn):本題考查了概率求法、統(tǒng)計.莖葉圖、頻率分布直方圖的認(rèn)識與應(yīng)用
點(diǎn)評:此類問題常常考查統(tǒng)計學(xué)知識,包括莖葉圖,頻率分布直方圖,統(tǒng)計案例(線性回歸分析和獨(dú)立性檢驗(yàn)).他們之間的綜合問題更應(yīng)引起重視,以及與概率等知識綜合在一起進(jìn)行設(shè)計試題是近幾年高考的一種命題趨勢
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高一第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小正周期和最大值;
(2)在給出的直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)在區(qū)間上的圖象.
(3)設(shè)0<x<,且方程有兩個不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三年級八月份月考試卷理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052519321600001521/SYS201205251933396875338731_ST.files/image001.png">的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求的值;(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若對任意的,不等式恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三年級八月份月考試卷理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知集合, ,.
(1)求(∁; (2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河南省09-10學(xué)年高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:解答題
(本小題滿分13分)如圖,正三棱柱的所有棱長都為2,為的中點(diǎn)。
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求異面直線與所成的角。www.7caiedu.cn
[來源:KS5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三5月月考調(diào)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)
已知為銳角,且,函數(shù),數(shù)列{}的首項(xiàng).
(1) 求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在中,若A=2,,BC=2,求的面積
(3) 求數(shù)列的前項(xiàng)和
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