已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根;q:不等式4x2+4(m–2)x+1>0的解集為R;若p或q為真,p且q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

試題分析:研究四種命題關(guān)系,首先研究各命題為真時(shí)的充要條件,因?yàn)榉匠蘹2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根,,所以Δ1=m2–4>0,m>2或m<–2;又因?yàn)椴坏仁?x2+4(m–2)x+1>0的解集為R,所以Δ2=16(m–2)2–16<0, ∴1<m<3,其次研究復(fù)合命題真假性,確定簡(jiǎn)單命題真假性,因?yàn)閜或q為真,p且q為假,所以p與q為一真一假,對(duì)于命題為假的情形,取命題為真時(shí)范圍的補(bǔ)集,本題分兩組求解,取其并集.
試題解析:解:因?yàn)榉匠蘹2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根,
所以Δ1=m2–4>0,∴m>2或m<–2
又因?yàn)椴坏仁?x2+4(m–2)x+1>0的解集為R,
所以Δ2=16(m–2)2–16<0,∴1<m<3          .5分
因?yàn)閜或q為真,p且q為假,所以p與q為一真一假,
(1)當(dāng)p為真q為假時(shí),
(2)當(dāng)p為假q為真時(shí), 
綜上所述得:m的取值范圍是         .10分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中真命題是(   )
A.命題“存在”的否定是:“不存在”.
B.線性回歸直線恒過(guò)樣本中心,且至少過(guò)一個(gè)樣本點(diǎn).
C.存在,使.
D.函數(shù)的零點(diǎn)在區(qū)間內(nèi).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題p:“在△ABC中,若··,則||=||”,則在命題p的逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)是(  )
A.0B.1
C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有三個(gè)命題:(1)“若x+y=0,則x,y互為相反數(shù)”的逆命題.
(2)“若a>b,則a2>b2”的逆否命題.
(3)“若x≤-3,則x2+x-6>0”的否命題.
其中真命題的個(gè)數(shù)為    .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列結(jié)論錯(cuò)誤的是________.
①命題“若p,則q”與命題“若綈q,則綈p”互為逆否命題;
②命題p:?x∈[0,1],ex≥1,命題q:?x∈R,x2x+1<0,則pq為真;
③“若am2bm2,則ab”的逆命題為真命題;
④若pq為假命題,則p、q均為假命題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

命題“若,則”的否命題為      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題:所有有理數(shù)都是實(shí)數(shù),命題正數(shù)的對(duì)數(shù)都是負(fù)數(shù),則下列命題中是真命題的是(   )
A.      B.
C.    D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

關(guān)于函數(shù)有下列命題:①函數(shù)的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng);②在區(qū)間(-∞,0)上,函數(shù)是減函數(shù);③函數(shù)的最小值為lg2;④在區(qū)間(1,+∞)上,函數(shù)是增函數(shù)。其中是真命題的序號(hào)為         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題是真命題的是(  )
A.單位向量都相等
B.若ab共線,bc共線,則ac共線
C.若|ab|=|ab|,則a·b=0
D.若ab都是單位向量,則a·b=1

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同步練習(xí)冊(cè)答案