已知b>-1,c>0,函數(shù)f(x)=x+b的圖像與函數(shù)g(x)=x2+bx+c的圖象相切.
(1)求b與c的關系式(用c表示b);
(2)設函數(shù)F(x)=f(x)g(x),
(ⅰ)當c=4時,在函數(shù)F(x)的圖像上是否存在點M(x0,y0),使得F(x)在點M的切線斜率為,若存在,求出點M的坐標;若不存在,說明理由.
(ⅱ)若函數(shù)F(x)在(-∞,+∞)內有極值點,求c的取值范圍.
科目:高中數(shù)學 來源:廣東省珠海一中2012屆高三高考模擬數(shù)學文科試題 題型:044
已知b>-1,c>0,函數(shù)f(x)=x+b的圖像與函數(shù)g(x)=x2+bx+c的圖像相切.
(Ⅰ)設,求;
(Ⅱ)設(其中x>-b)在[-1,+∞)上是增函數(shù),求c的最小值;
(Ⅲ)是否存在常數(shù)c,使得函數(shù)H(x)=f(x)g(x)在(-∞,+∞)內有極值點?若存在,求出c的取值范圍;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2007年江蘇省丹陽高級中學高三模擬試題一、數(shù)學 題型:044
已知b>-1,c<0,函數(shù)f(x)=x+b的圖象與函數(shù)的圖象相切
(1)求b與c的關系式;
(2)令h(x)=f(x)g(x),且h(x)在(-∞,+∞)上有極值點,求c的范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:四川省金堂中學2012屆高三10月月考數(shù)學文科試題 題型:044
已知b>-1,c>0,函數(shù)f(x)=x+b的圖象,與函數(shù)g(x)=x2+bx+c的圖象相切.
(Ⅰ)求b與c的關系式(用c表示b);
(Ⅱ)設函數(shù)F(x)=f(x)g(x)在(-∞,+∞)內有極值點,求c的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知b>-1,c>0,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相切.
(Ⅰ)設
(Ⅱ)是否存在常數(shù)c,使得函數(shù)內有極值點?若存在,求出c的取值范圍;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com