某校2004年有500名高三應(yīng)屆畢業(yè)生,在一次模擬考試之后,學(xué)校為了了解數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中存在的問題,計(jì)劃抽取一個(gè)容量為20的樣本,詳細(xì)進(jìn)行試卷分析.問使用哪一種抽樣方法為宜,并設(shè)計(jì)出具體操作步驟.
解:使用系統(tǒng)抽樣.考慮到學(xué)生人數(shù)和隨機(jī)數(shù)表的限制,可先用系統(tǒng)抽樣方法.將500名學(xué)生按考試號(hào)碼順序分成5組,每組100人中抽出4人.然后用隨機(jī)數(shù)表法抽取4人,先將學(xué)生編號(hào)00,01,…,99,在隨機(jī)數(shù)表中選定任意的數(shù),如第6行第13列,對(duì)應(yīng)號(hào)碼為5,向后讀數(shù)(兩位一讀)分別為54,43,82,17,這樣100名學(xué)生中取考號(hào)為54,43,82,17的4名(亦可向前讀,抽出59,49,34,97),其他各組仍用隨機(jī)數(shù)表法,按后兩位號(hào)碼抽取,或用系統(tǒng)抽樣法,其他400名取號(hào)碼為154,143,182,117,254,243,282,217,354,343,382,317,454,443,482,417的16名,連同54,43,82,17號(hào)的學(xué)生,便抽出了容量為20的樣本. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
某校
2004年有500名高三應(yīng)屆畢業(yè)生,在一次模擬考試之后,學(xué)校為了了解復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的問題,計(jì)劃抽取一個(gè)容量為20的樣本,詳細(xì)進(jìn)行試卷分析.問使用哪一種抽樣方法為宜,并設(shè)計(jì)出具體操作步驟.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
某校2004年有500名高三應(yīng)屆畢業(yè)生,在一次模擬考試之后,學(xué)校為了了解復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的問題,計(jì)劃抽取一個(gè)容量為20的樣本,詳細(xì)進(jìn)行試卷分析.問使用哪一種抽樣方法為宜,并設(shè)計(jì)出具體操作步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分12分)某校高二年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | | 0.050 |
[105,115) | | 0.200 |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | | 0.275 |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155) | | 0.050 |
合計(jì) | | ④ |
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