對能量的認識,下列說法正確的是( )
A.太陽能熱水器,將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.新能源汽車不需要任何能量
C.食物在人體內(nèi)消化,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D.燃料燃燒,只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。由此推斷白色固體中( )
A.可能存在NaOH
B.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2
D.肯定只存在Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲乙兩同學(xué)用不同方法測定A、B兩種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)。(反應(yīng)過程中所有雜質(zhì)均不參與反應(yīng),計算結(jié)果均保留一位小數(shù))
(1)甲同學(xué)取8gA種磁鐵礦于玻璃管中,通入足量的CO,并在不同時刻測定管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(如下表):
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.6 | 7.0 | 6.4 | 6.4 |
①該種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為 。
②t2時,固體混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
(2)乙同學(xué)獲知若1500tB種磁鐵礦用于工業(yè)煉鐵,最多可得到含雜質(zhì)4%的生鐵875t,
求B種磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
開發(fā)和利用清潔而又高效的新能源,是21世紀人類面臨的重要課題。
(1)氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是
。目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
(2)目前,煙臺市長島、棲霞、萊州、招遠、開發(fā)區(qū)等地的風(fēng)力發(fā)電廠已經(jīng)建成或正在建設(shè)中;海陽的核電項目也已經(jīng)啟動。這些新能源的利用和開發(fā)除了促進經(jīng)濟發(fā)展外,你認為還有哪些好處(寫出兩條)?
;
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛為了解生活中常見的鋅錳干電池,做了以下探究。
他打開一節(jié)廢電池,觀察到如下現(xiàn)象:①黑色碳棒完好無損;②電極周圍充滿黑色粉末;③里面有少量無色晶體;④金屬外殼明顯破損。
小剛查閱了資料:鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示,它以中心的碳棒(石墨)作正極,外圍的鋅筒作負極,鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液(作電解質(zhì))拌濕的二氧化錳和石墨,石墨不參加化學(xué)反應(yīng),僅起導(dǎo)電作用。在電池的使用中,鋅逐漸變成了氯化鋅。
請你根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識和小剛的探究活動,完成下面各題:
(1)用碳棒作電極主要利用了石墨的 性。
(2)干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是 。
(3)用簡單的方法證明黑色粉末中含有石墨,寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象:
。
(4)通過回收廢舊鋅錳干電池可得到的物質(zhì)有 、 (至少2種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么? 用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體________。
【實驗探究】(每空2分)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g,高溫下,鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8 g則剩余固體成分是 。(通過計算說明,要求寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由__________種元素組成。
【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。
⑴小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量__________。實驗室常用__________的方法檢驗這種可能含有的氣體。
⑵小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有____________________。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了觀察:①______________________________,②______________________________,證實了自己的觀點。
⑶小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法可行的是( )
A.廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
B.化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
C.使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
D.用土填埋廢棄塑料,防止白色污染
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