如圖所示2×2方格，在每一個(gè)方格中填人一個(gè)數(shù)字，數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個(gè)，允許重復(fù)．若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字，則不同的填法共有
A．192種B．128種C．96種D．12種
C
因?yàn)樘钊階方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字，所以填入A方格的數(shù)字可能是2,3,4
若填入A方格的數(shù)字是2，則B方格的數(shù)字只能是1，C，D可以任意排列，此時(shí)有種填法；
若填入A方格的數(shù)字是3，則B方格的數(shù)字可能是1,2，C，D可以任意排列，此時(shí)有種填法；
若填入A方格的數(shù)字是4，則B方格的數(shù)字只能是1,2,3，C，D可以任意排列，此時(shí)有種填法。
綜上可得，總共有種不同的填法，故選C。
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某班新年聯(lián)歡會(huì)原定的6個(gè)節(jié)目已安排成節(jié)目單，開演前又增加3個(gè)新節(jié)目，如果將這三個(gè)節(jié)目插入原來的節(jié)目單中，那么不同的插法種數(shù)是：
A．504B．210C．336D．120

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(I)求取出的3張卡片上的數(shù)字互不相同的概率；
(II)求隨機(jī)變量x的分布列及數(shù)學(xué)期望；
(III)若孩子取出的卡片的計(jì)分超過30分，就得到獎(jiǎng)勵(lì)，求孩子得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率.

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將編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)球放入編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)盒子，每個(gè)盒內(nèi)放一個(gè)球，若恰好有兩個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)相同，則不同的投放方法的種數(shù)為
A．40種B．30種C．20種D．10種

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在的展開式中，的系數(shù)為　　　　　　　　．（用數(shù)字作答）

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春節(jié)期間，某單位要安排位行政領(lǐng)導(dǎo)從初一至初六值班，每天安排人，每人值班兩天，則共有多少種安排方案？
A．B．C．D．．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若對(duì)任意實(shí)數(shù)，有，
則=        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題10分）已知 
（1）求的展開式中項(xiàng)的系數(shù)；
（2）設(shè)，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若，則
=  ▲ ．

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