A. | -lg9 | B. | -1 | C. | -lg11 | D. | 1 |
分析 模擬程序的運(yùn)行,可得程序框圖的功能是計(jì)算并輸出S=lg$\frac{1}{2}$+lg$\frac{2}{3}$+lg$\frac{3}{4}$+…+lg$\frac{9}{10}$的值,利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則即可計(jì)算得解.
解答 解:模擬程序的運(yùn)行,可得程序框圖的功能是計(jì)算并輸出S=lg$\frac{1}{2}$+lg$\frac{2}{3}$+lg$\frac{3}{4}$+…+lg$\frac{9}{10}$的值.
由于S=lg$\frac{1}{2}$+lg$\frac{2}{3}$+lg$\frac{3}{4}$+…+lg$\frac{9}{10}$=(lg1-lg2)+(lg2-lg3)+(lg3-lg4)+…+(lg9-lg10)=lg1-lg10=-1.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 8 | C. | $4\sqrt{3}$ | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-6,4] | B. | [-4,6] | C. | (-4,6) | D. | (-6,4) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {2} | B. | {2,4} | C. | {2,4,6} | D. | ∅ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-2<x<1} | B. | {x|-3≤x<-2} | C. | {x|-2≤x≤1} | D. | {x|-3≤x≤-2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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