執(zhí)行下邊的程序框圖，則輸出的T的值是         ．
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試題分析： ① 成立， ， ，
② 成立，，，；③ 成立，
，，；④ 不成立，
點評：關于程序框圖的題目，相對都比較簡單，只要按照過程一步步寫就可以了，但一些題目需要找出里面的規(guī)律。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

閱讀如圖程序框圖，如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間內，則輸入的實數(shù)的取值范圍是___________.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結果為 (    )
A．-1B．0C．1D．2

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在程序框圖中，任意輸入一次與，則能輸出數(shù)對的概率為      (    )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的流程圖，根據(jù)最后輸出的變量S具有的數(shù)值，則S的末位數(shù)字是__________．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示程序框圖，其輸出結果是，則判斷框中所填的條件是(   )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示程序框圖, 則輸出的(    )
A．B．2013C．D．2012

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在高中階段，在各個領域我們學習許多知識，在語言與文學領域，學習語文和外語，在數(shù)學領域學習數(shù)學；在人文與社會領域，學習思想政治、歷史和地理；在科學領域，學習物理、化學和生物；在技術領域，學習通用技術和信息技術；在藝術領域學習音樂、美術和藝術；在體育與健康領域，學習體育等，試設計一個學習知識結構圖。

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

若某程序框圖如圖所示，如果該程序運行后輸出的p是3，則輸入的n是（ ）
A．5B．4C．3D．2

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同步練習冊答案