若則給出的數(shù)列{第34項(xiàng)為（  ）

    A. 1/103             B.1/100              C.103               D.100

 

【答案】

B

【解析】解：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061918081171959520/SYS201206191808416258638442_DA.files/image001.png">

故數(shù)列{第34項(xiàng)為1/100

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列An：a1，a2，…，an，如果數(shù)列Bn：b1，b2，…，bn滿足b1=an，bk-1+bk=ak-1+ak（2≤k≤n），則稱An的衍生數(shù)列是Bn．
（1）若A2013的衍生數(shù)列是B2013：1，2，…，2013，寫出a1的值（不必給出過程）；
（2）若A4是公比q≠1的等比數(shù)列，其衍生數(shù)列B4也是等比數(shù)列，求q的值；
（3）設(shè)n（n≥3）是奇數(shù)，An，Bn，Cn滿足后者是前者的衍生數(shù)列，ak，bk，ck分別是An，Bn，Cn中的第k項(xiàng)（1≤k≤n），求證：ak，bk，ck成等差數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分18分；第（1）小題4分，第（2）小題6分，第（3）小題8分）

設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列，且公差為，若數(shù)列中任意（不同）兩項(xiàng)之和仍是該數(shù)列中的一項(xiàng)，則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.

（1）若，判斷該數(shù)列是否為“封閉數(shù)列”，并說明理由？

（2）設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和，若公差，試問：是否存在這樣的“封閉數(shù)列”，使；若存在，求的通項(xiàng)公式，若不存在，說明理由；

（3）試問：數(shù)列為“封閉數(shù)列”的充要條件是什么？給出你的結(jié)論并加以證明.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011屆河南省長葛市第三實(shí)驗(yàn)高中高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

已知數(shù)列中，，且，求這個(gè)數(shù)列的第m項(xiàng)的值.現(xiàn)給出此算法流程圖的一部分如圖1，
（1）請將空格部分（兩個(gè)）填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容;
（2）用“For”循環(huán)語句寫出對應(yīng)的算法;
（3）若輸出S=16，則輸入的的值是多少?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江西省上高二中高二上學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

已知數(shù)列中，，且，求這個(gè)數(shù)列的第m項(xiàng)的值.現(xiàn)給出此算法流程圖的一部分如圖。
（1）請將空格部分（兩個(gè)）填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容；
（2）用“For”循環(huán)語句寫出對應(yīng)的算法；
（3）若輸出S=16，則輸入的的值是多少?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江西省高二上學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

已知數(shù)列中，，且，求這個(gè)數(shù)列的第m項(xiàng)的值.現(xiàn)給出此算法流程圖的一部分如圖。

（1）請將空格部分（兩個(gè)）填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容；

（2）用“For”循環(huán)語句寫出對應(yīng)的算法；

（3）若輸出S=16，則輸入的的值是多少?

 

 

 

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