已知(0,-4)是橢圓3kx2+ky2=1的一個(gè)焦點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的值是(  )
A、6
B、
1
6
C、24
D、
1
24
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專(zhuān)題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:先將橢圓方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程
y2
1
k
+
x2
1
3k
=1,易知a2=
1
k
,b2=
1
3k
,從而
1
k
-
1
3k
=16,可求k.
解答: 解:由題意得,
y2
1
k
+
x2
1
3k
=1,
則a2=
1
k
,b2=
1
3k

從而
1
k
-
1
3k
=16,
解得k=
1
24
,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是將方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,搞清幾何量,從而求出參數(shù)的值.
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若P(-3,-4)是角a終邊上的點(diǎn),則sina=
 

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某單位業(yè)務(wù)人員、管理人員、后勤服務(wù)人員人數(shù)之比依次為15:3:2.為了了解該單位職員的某種情況,采用分層抽樣方法抽出一個(gè)容量為n的樣本,樣本中業(yè)務(wù)人員人數(shù)為30,則此樣本的容量n=
 

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函數(shù)y=
ex
x2
的單調(diào)遞減區(qū)間是
 

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AD⊥CD,DB平分∠ADC,E為PC的中點(diǎn),AD=CD.
(1)證明PA∥平面BDE;   
(2)證明AC⊥平面PBD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b均為單位向量,其夾角為θ,有下列四個(gè)命題
p1:|a+b|>1?θ∈[0,
3
)      
p2:|a+b|>1?θ∈(
3
,π]
p3:|a-b|>1?θ∈[0,
π
3
)       
p4:|a-b|>1?θ∈(
π
3
,π]
其中真命題是( 。
A、p1,p4
B、p1,p3
C、p2,p3
D、p2,p4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=3,an-anan+1=1,An表示{an}的前n項(xiàng)之積,則A2009等于( 。
A、2B、-2C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且|
PA
|2+|
BC
|2=|
PB
|2+|
CA
|2,則( 。
A、PC⊥AB
B、PC平分∠ACB
C、PC過(guò)AB的中點(diǎn)
D、P是△ABC的外心

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果x,y滿足4x2+9y2=36,則|2x-3y-12|的最大值為
 

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