設(shè)集合U={1,2,3,4,5},A={1,2},B={2,3,4},則(∁uA)∩B =

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)是奇函數(shù),且在內(nèi)是增函數(shù),又,則的解集是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省高三上第三次月考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

執(zhí)行如下圖的程序框圖,那么輸出的值是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省吉安市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)是R上的單調(diào)遞減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一創(chuàng)新班上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

與函數(shù)相等的函數(shù)是 (填序號(hào)).

;②;③;④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

的值等于 ( )

A.- B. C.- D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(jī)整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下.觀察圖形,回答下列問(wèn)題:

(1)49.5——69.5這一組的頻率和頻數(shù)分別為多少?

(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)及平均成績(jī).(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)集合,

(1)若,求;

(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將函數(shù)的圖象向上平移1個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位后得到函數(shù),那么的表達(dá)式為_(kāi)_________.

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