精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
已知圓C的圓心在直線y=x+1上,且過點A(1,3),與直線x+2y-7=0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)設直線l:ax-y-2=0(a>0)與圓C相交于A、B兩點,求實數a的取值范圍;
(3)在(Ⅱ)的條件下,是否存在實數a,使得弦AB的垂直平分線l過點P(-2,4),若存在,求出實數a的值;若不存在,請說明理由.
分析:(1)設圓心坐標為(t,t+1),半徑為r,則圓的方程可得,根據題意把點A代入圓方程,利用點到直線的距離公式求得圓心到直線的距離等于半徑聯立方程求得t和r,則圓的方程可求得.
(2)把直線方程代入圓的方程,消去y整理利用判別式大于0求得a的范圍.
(3)設符合條件的實數a存在,由于a≠0,則直線l的斜率為-
1
a
,則l的方程可得,把圓心代入求得a,根據(2)中的范圍可知a不符合題意,進而可判斷出不存在實數a,使得過點P(-2,4)的直線l垂直平分弦AB.
解答:解:(1)解:設圓心坐標為(t,t+1),半徑為r,則圓的方程為(x-t)2+(y-t-1)2=r2
依題意可知
(1-t)2+(2-t) 2=r2
|t+2t+2|-7
5
=r
求得t=0,r=
5

∴圓的方程為x2+(y-1)2=5;

(2)把直線ax-y-2=0即y=ax-2代入圓的方程,消去y整理,得
(a2+1)x2-6ax+4=0.由于直線ax-y+5=0交圓于A,B兩點,
故△=36a2-16(a2+1)>0.即5a2-4>0,由于a>0,解得a>
2
5
5

所以實數a的取值范圍是(
2
5
5
,+∞).

(3)設符合條件的實數a存在,由于a≠0,則直線l的斜率為-
1
a

l的方程為y=-
1
a
(x+2)+4,即x+ay+2-4a=0.
由于l垂直平分弦AB,故圓心M(0,1)必在l上.
所以0+a+2-4a=0,解得a=
2
3

由于
2
3
∉(
2
5
5
,+∞)
,
故不存在實數a,使得過點P(-2,4)的直線l垂直平分弦AB.
點評:本題主要考查了直線與的方程的綜合運用.考查了考生綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線x-3y=0上,且圓C與x軸相切,若圓C截直線y=x得弦長為2
7
,求圓C的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線y=2x上,且與直線l:x+y+1=0相切于點P(-1,0).
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)若A(1,0),點B是圓C上的動點,求線段AB中點M的軌跡方程,并說明表示什么曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線2x-y-3=0上,且經過點A(5,2),B(3,2),
(1)求圓C的標準方程;
(2)直線l過點P(2,1)且與圓C相交的弦長為2
6
,求直線l的方程.
(3)設Q為圓C上一動點,O為坐標原點,試求△OPQ面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線l1:x-y-1=0上,與直線l2:4x+3y+14=0相切,且截得直線l3:3x+4y+10=0所得弦長為6,求圓C的方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案