如程序框圖,程序框圖所進(jìn)行的求和運(yùn)算是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量S值,分析循環(huán)變量的初值(由n=2決定)、終值(由n<21決定)、及步長(zhǎng)(由n=n+2決定)易得到結(jié)論.
解答:解:由n=2知循環(huán)變量的初值為2
由n>10得循環(huán)變量的終值為20
由n=n+2得循環(huán)變量步長(zhǎng)為2
又由S=S+,
則S=,
故選C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如程序框圖,程序框圖所進(jìn)行的求和運(yùn)算是( 。
A、1+
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:臺(tái)州二模 題型:單選題

如程序框圖,程序框圖所進(jìn)行的求和運(yùn)算是(  )
A.1+
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2
+
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3
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精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省珠海市斗門一中高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如程序框圖,程序框圖所進(jìn)行的求和運(yùn)算是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省臺(tái)州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如程序框圖,程序框圖所進(jìn)行的求和運(yùn)算是( )
A.
B.
C.
D.

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