如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點,求證:
(1)PC∥平面EBD;
(2)BC⊥PC.
考點:直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)連接AC交BD與O,連接EO,根據(jù)E、O分別為PA、AC的中點,判斷出EO∥PC,進(jìn)而根據(jù)線面平行的判定定理推斷出PC∥平面EBD.  
(2)根據(jù)PD⊥平面ABCD,推斷出PA⊥BC,又ABCD為正方形,推斷出BC⊥CD,進(jìn)而根據(jù)線面垂直的判定定理推斷出BC⊥平面PCD,進(jìn)而可知BC⊥PC.
解答:
解(1)連接AC交BD與O,連接EO,
∵E、O分別為PA、AC的中點,
∴EO∥PC,
∵PC?平面EBD,EO?平面EBD,
∴PC∥平面EBD.        
(2)∵PD⊥平面ABCD,
∴PA⊥BC,
∵ABCD為正方形,
∴BC⊥CD,
∵PD∩CD=D,
∴BC⊥平面PCD                         
又∵PC?平面PCD,
∴BC⊥PC.
點評:本題主要考查了線面平行和線面垂直的判定定理的運(yùn)用.考查了學(xué)生空間觀察和推理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

P為橢圓
x2
4
+
y2
3
=1
上一點,F(xiàn)1、F2為該橢圓的兩個焦點,若∠F1PF2=60°,則
.
PF1
.
PF2
等于( 。
A、3
B、
3
C、2
3
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知xi>0(i=1,2,3,…n),我們知道有(x1+x2)(
1
x1
+
1
x2
)≥4成立.
(Ⅰ)請猜測(x1+x2+x3)(
1
x1
+
1
x2
+
1
x3
)≥?;(x1+x2+x3+x4)(
1
x1
+
1
x2
+
1
x3
+
1
x4
)≥?
(Ⅱ)由上述幾個不等式,請你猜測與x1+x2+…+xn
1
x1
+
1
x2
+…+
1
xn
(N≥2,n∈N*);(有關(guān)的不等式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥AC.
(Ⅰ)求證:AC⊥PB;
(Ⅱ)設(shè)O,D分別為AC,AP的中點,點G為△OAB內(nèi)一點,且滿足
OG
=
1
3
(
OA
+
OB
)
,求證:DG∥面PBC;
(Ⅲ)若AB=AC=2,PA=4,求二面角A-PB-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
2
x-1 
-1
(1)記g(x)=f(x+1),試證明:g(x)圖象關(guān)于原點對稱.
(2)若方程f(x)=t(x2-2x+3)|x|有三個解,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:3x+4y-5=0,直線l2:3x-4y+5=0,若動點P(x0,y0)到直線l1的距離與到直線l2的距離之比為1:2,求y0=f(x0)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c∈R
(1)若|a|<1且|b|<1,求證:ab+1>a+b;
(2)由(1),運(yùn)用類比推理,若|a|<1且|b|<1且|c|<1,求證:abc+2>a+b+c;
(3)由(1)(2),運(yùn)用歸納推理,猜想出一個更一般性的結(jié)論.(不要求證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:a1=
8
9
,an+1=an+
8(n+1)
(2n+1)2(2n+3)2

(1)求a2、a3;
(2)猜想{an}的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
(3)求證:a1+a2+…+an>n-
1
4
(n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二階矩陣M=
a1
0b
有特征值λ1=2及對應(yīng)的一個特征向量
e1
=
1
1

(Ⅰ)求矩陣M;
(Ⅱ)若
a
=
2
1
,求M10
a

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同步練習(xí)冊答案