函數(shù)f(x)=
x-1
x+1
(x>1)
的反函數(shù)為( 。
A、y=
1+x
1-x
,x∈(0,+∞)
B、y=
1+x
1-x
,x∈(1,+∞)
C、y=
1+x
1-x
,x∈(0,1)
D、y=
1-x
1+x
 x∈(0,1)
分析:本題考查求函數(shù)的方法,解題思路清晰,先由原函數(shù)解析式求出x,然后將x,y互換,再利用原函數(shù)的值域確定反函數(shù)的定義域即可.
也可以利用排除法選擇出正確答案,分別利用原函數(shù)的值域即反函數(shù)的定義域和反函數(shù)的解析式排除不合題意的答案.
解答:解:法一:
設(shè)y=
x-1
x+1
,解x得:x=
1+y
1-y

將x,y交換得y=
1+x
1-x

又f(x)=
x-1
x+1
=
(x+1)-2
x+1
=1-
2
x+1

所以x>1時,0<f(x)<1
所以函數(shù)f(x)=
x-1
x+1
(x>1)
的反函數(shù)為y=
1+x
1-x
0<x<1
故選C.
法二:
由f(x)=
x-1
x+1
=
(x+1)-2
x+1
=1-
2
x+1
得x>1時,0<f(x)<1
由此可排除選項A,B
再由y=
x-1
x+1
,解x得:x=
1+y
1-y
可排除D
從而確定答案C
故選C.
點評:本題提供的兩種解法,其實原理是一樣的,都是要獲取反函數(shù)的解析式和原函數(shù)的值域,難點在于求原函數(shù)的值域,這里采用了“常數(shù)分離法”比較方便.
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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中所有正確的序號是
(1)(4)
(1)(4)

(1)函數(shù)f(x)=ax-1+3(a>0且a≠1)的圖象一定過定點P(1,4);
(2)函數(shù)f(x-1)的定義域是(1,3),則函數(shù)f(x)的定義域為(2,4);
(3)已知f(x)=x5+ax3+bx-8,且f(-2)=8,則f(2)=-8;
(4)已知2a=3b=k(k≠1)且
1
a
+
2
b
=1,則實數(shù)k=18.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為R,若存在常數(shù)m>0,使|f(x)|≤m|x|對一切實數(shù)x均成立,則稱f(x)為F函數(shù).給出下列函數(shù):
①f(x)=0;②f(x)=x2;③f(x)=
2
(sinx+cosx)
;④f(x)=
x
x2+x+1
;其中是F函數(shù)的序號為
①④
①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•萊蕪二模)已知函數(shù)f(x)=x-4+
9
x+1
(x>-1)
,當x=a時,f(x)取得最小值,則在直角坐標系中,函數(shù)g(x)=(
1
a
)|x+1|
的大致圖象為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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