20.甲、乙、丙三名教師按下列規(guī)定分配到 6個(gè)班級(jí)里去任課.-共有多少種不同的分配方法?
(1)一人教1個(gè)班.一人教2個(gè)班,另一人教3個(gè)班; 
(2)每人教2個(gè)班;
(3)兩個(gè)人各教1個(gè)班.另一人教4個(gè)班.

分析 (1)利用組合知識(shí),即可得出結(jié)論;
(2)將六個(gè)班平均分成三個(gè)組,由于分給三個(gè)不同的老師,所以再全排列,得到結(jié)論;
(3)將六個(gè)班分成三個(gè)組,由于分給三個(gè)不同的老師,所以再全排列,得到結(jié)論

解答 解:(1)一人教1個(gè)班.一人教2個(gè)班,另一人教3個(gè)班,-共有C61C52C33=60種不同的分配方法;
(2)將六個(gè)班平均分成三個(gè)組,那么平均分組得到的結(jié)果就是C62C42C22÷A33,由于分給三個(gè)不同的老師,所以再全排列,得到C62C42C22÷A33×A33=90種不同的分配方法;
(3)將六個(gè)班分成三個(gè)組,那么分組得到的結(jié)果就是C61C51C44÷A22,由于分給三個(gè)不同的老師,所以再全排列,得到C61C51C44÷A22×A33=90種不同的分配方法.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分組問(wèn)題,涉及均勻分組,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.函數(shù)f(x)=(a-x)(x-b)-3,m,n是方程f(x)=0的兩個(gè)實(shí)根,其中,a<b,m<n,求a,b,m,n的大小關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.求函數(shù)f(x)=x2-2ax+2在[-1,1]上的最小值g(a).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.己知數(shù)集A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3},B={a+b,1,a-b+5}.若A=B,求實(shí)數(shù)a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在等差數(shù)列{an}中,a1>0,S3=S11,試求出當(dāng)Sn取最大時(shí)n的值.(至少用二種方法解)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.求下列函數(shù)的值城.
(1)y=2x-$\sqrt{x-1}$;
(2)y=$\frac{{x}^{2}-4x+3}{2{x}^{2}-x-1}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.函數(shù)f(x)=x2-2ax+a在區(qū)間(-∞,1)上有最小值,則函數(shù)g(x)=$\frac{f(x)}{x}$在區(qū)間(1,+∞)上的值域是(1-a,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.已知x${\;}^{\frac{1}{2}}$+x${\;}^{-\frac{1}{2}}$=3,則$\frac{x+{x}^{-1}-4}{{x}^{2}+{x}^{-2}-8}$=$\frac{1}{13}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-2x(x<-1)}\\{2(-1≤x≤1)}\\{x(x>1)}\end{array}\right.$,則f{f[f(-$\frac{1}{2}$)]}=2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案