某校高一全年級(jí)共有20個(gè)班1 200名學(xué)生，期終考試時(shí)應(yīng)如何把學(xué)生隨機(jī)地分配到40個(gè)考場(chǎng)中去.

解析：S1  n=1;

S2  用int(rand(  )* 1 200)+1產(chǎn)生一個(gè)［1，1 200］內(nèi)的整數(shù)隨機(jī)數(shù)x表示學(xué)生的座號(hào)；

S3  執(zhí)行S2，再產(chǎn)生一個(gè)座號(hào)，此座號(hào)與以前產(chǎn)生的座號(hào)重復(fù)，再執(zhí)行S2；否則n=n+1;

S4  如果n≤1 200，則重復(fù)執(zhí)行S3，否則執(zhí)行S5；

S5  按座號(hào)的大小排列，作為考號(hào)（不足四位的前面添上“0”，補(bǔ)足位數(shù)），程序結(jié)束.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某中學(xué)開展的“我為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐書活動(dòng)中，校團(tuán)委為了了解九年級(jí)同學(xué)的捐書情況，用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法從高一年級(jí)的10個(gè)班中抽取50名同學(xué)，對(duì)這50名同學(xué)所捐的書進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)后，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表：
精英家教網(wǎng)（1）在下圖中，補(bǔ)全這50名同學(xué)捐書情況的頻數(shù)分布直方圖；
（2）若九年級(jí)共有475名同學(xué)，請(qǐng)你估計(jì)高一年級(jí)同學(xué)的捐書總冊(cè)數(shù)及學(xué)輔類書的冊(cè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)（均為整數(shù)）分成六組[40，50），[50，60）…[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
（1）求第四小組的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（2）估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
（3）若該校高一年級(jí)共有學(xué)生800人，估計(jì)成績(jī)?cè)?5～85分之間的人數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高一年級(jí)三個(gè)班共有學(xué)生120名，這三個(gè)班的男、女生人數(shù)如下表．
已知在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取1人，抽到二班女生的概率是0.2．則x=
24
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；現(xiàn)用分層抽樣的方法在全年級(jí)抽取30名學(xué)生，則應(yīng)在三班抽取的學(xué)生人數(shù)為
9
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．
一班 二班 三班
女生人數(shù) 20 x y
男生人數(shù) 20 20 z

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)開展的“我為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐書活動(dòng)中，校團(tuán)委為了了解九年級(jí)同學(xué)的捐書情況，用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法從高一年級(jí)的10個(gè)班中抽取50名同學(xué)，對(duì)這50名同學(xué)所捐的書進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)后，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表：
（1）在下圖中，補(bǔ)全這50名同學(xué)捐書情況的頻數(shù)分布直方圖；
（2）若九年級(jí)共有475名同學(xué)，請(qǐng)你估計(jì)高一年級(jí)同學(xué)的捐書總冊(cè)數(shù)及學(xué)輔類書的冊(cè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校高一年級(jí)三個(gè)班共有學(xué)生120名，這三個(gè)班的男、女生人數(shù)如下表．
已知在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取1人，抽到二班女生的概率是0.2．則x=______；現(xiàn)用分層抽樣的方法在全年級(jí)抽取30名學(xué)生，則應(yīng)在三班抽取的學(xué)生人數(shù)為______．
一班 二班 三班
女生人數(shù) 20 x y
男生人數(shù) 20 20 z

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