已知不等式．

（1）若不等式對(duì)于任意恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）若不等式對(duì)于任意恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南新鄉(xiāng)名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟高三高考押題四理數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知為滿(mǎn)足（）能被整除的正數(shù)的最小值，則的展開(kāi)式中，系數(shù)最大的項(xiàng)為（ ）

A．第項(xiàng) B．第項(xiàng) C．第項(xiàng) D．第項(xiàng)和第項(xiàng)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江杭州高級(jí)中學(xué)高一上分班模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是自行車(chē)騎車(chē)訓(xùn)練場(chǎng)地的一部分，半圓的直徑，在半圓弧上有一運(yùn)動(dòng)員從點(diǎn)沿半圓周勻速運(yùn)動(dòng)到（最高點(diǎn)），此時(shí)由于自行車(chē)故障原地停留了一段時(shí)間，修理好繼續(xù)以相同的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為，點(diǎn)到直線的距離為，則下列圖象能大致刻畫(huà)與之間的關(guān)系是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下期末文數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給定正數(shù)，其中，若是等比數(shù)列，是等差數(shù)列，則一元二次方程（ ）

A.有兩個(gè)相等實(shí)根 B.無(wú)實(shí)根

C.有兩個(gè)同號(hào)相異實(shí)根 D.有兩個(gè)異號(hào)實(shí)根

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下期末文數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若是邊長(zhǎng)為的正三角形，則( )

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若三點(diǎn)共線，則的取值范圍為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如果函數(shù)對(duì)任意滿(mǎn)足，且，則（ ）

A．4032 B．2016 C．1008 D．504

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北襄陽(yáng)四中高三六月全真模擬一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：填空題

已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為，數(shù)列的通項(xiàng)公式為，設(shè)，在數(shù)列中，,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西晉城市高三下學(xué)期三�？荚�?yán)頂?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中，直線的方程是，圓的參數(shù)方程是為參數(shù))，以原點(diǎn)為極點(diǎn)， 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

（1）分別求直線和圓的極坐標(biāo)方程；

（2）射線（其中）與圓交于兩點(diǎn)，與直線交于點(diǎn)，射線與圓交于兩點(diǎn)，與直線交于點(diǎn)，求的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案