已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且a1=1.{bn}為等比數(shù)列,數(shù)列{an+bn}的前三項依次為3,7,13.求
(1)數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)數(shù)列{an+bn}的前n項和Sn
分析:(1)∵已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且a1=1.{bn}為等比數(shù)列,數(shù)列{an+bn}的前三項依次為3,7,13,所以我們易得到三個關(guān)于b1和公差d及公比q的方程,解方程后,易得數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)由(1)易得數(shù)列{an+bn}的通項公式,利用裂項法易得數(shù)列{an+bn}的前n項和Sn
解答:解:①設(shè)公差為d,公比為q
∵數(shù)列{an+bn}的前三項依次為3,7,13
a1+b1=3
a2+b2=7
a3+b3=13

又a1=1
b1=2
d=2
q=2

∴an=2n-1,bn=2n
②∵an=2n-1,bn=2n
∴an+bn=(2n-1)+2n
∴Sn=(a1+a2+…+an)+(b1+b2+…+bn
=
(1+2n-1)n
2
+
2(1-2n)
1-2

=n2+2n+1-2
點評:方程思想是解決數(shù)列問題的基本思想,通過公差(或公比)列方程(組)來求解基本量是數(shù)列中最基本的方法,同時在解題中也要注意數(shù)列性質(zhì)的應(yīng)用.若一個數(shù)列的通項可以分解為一個等差數(shù)列加上一個等比數(shù)列的形式,可用裂項法,將數(shù)列的和分為等差和等比兩部分,分別代入對應(yīng)的公式,進行求解.(如第二步)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若
a
an+1
n
為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2009=(  )
A、6026B、6024
C、2D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若anan+1為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2013等于(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0,且an≠1,若anan+1為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2011等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出“等和數(shù)列”的定義:從第二項開始,每一項與前一項的和都等于一個常數(shù),這樣的數(shù)列叫做“等和數(shù)列”,這個常數(shù)叫做“公和”.已知數(shù)列{an}為等和數(shù)列,公和為
1
2
,且a2=1,則a2009=(  )
A、-
1
2
B、
1
2
C、1
D、2008

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012--2013學(xué)年河南省高二上學(xué)期第一次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

.定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2009= (   )A.6026           B .6024               C.2                     D.4

 

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