(1)已知x>0,y>0,且+=2,求x+y的最小值.
(2)已知x,y∈R+,且滿足=1,求xy的最大值.
(3)若對(duì)任意x<1,恒成立,求a的取值范圍.
【答案】分析:(1)根據(jù)題中等式配方得x+y=5+),利用基本不等式求出當(dāng)且僅當(dāng)x=2、y=6時(shí)的最小值為6,由此即可得到x+y的最小值;
(2)利用基本不等式,得1=≥2,平方化簡即可得到當(dāng)且僅當(dāng)x=,y=2時(shí),xy的最大值為;
(3)原不等式化簡為(1-x)+≥2-a,結(jié)合1-x>0利用基本不等式求出(1-x)+的最小值為4.由此討論不等式恒成立,可得4≥2-a,即可求出a的取值范圍.
解答:解:(1)由題意得:x+y=(x+y)(+)=5+
≥2=6------------------(3分)
∴x+y=5+)≥5+=8,當(dāng)且僅當(dāng)x=2,y=6時(shí)等號(hào)成立
即x+y的最小值是8--------------------------(4分)
(2)因?yàn)閤、y為正數(shù),所以1=≥2=2
所以,平方得xy-------------------------------(7分)
∴當(dāng)且僅當(dāng)x=,y=2時(shí),xy的最大值為-------------------------(8分)
(3)不等式,即
整理,得(1-x)+≥2-a
∵x<1,得1-x>0為正數(shù)
∴(1-x)+≥2=4
即當(dāng)且僅當(dāng)1-x=2,即x=-1時(shí),(1-x)+的最小值為4
因此若對(duì)任意x<1,恒成立,即4≥2-a,解之得a≥-2
所以a的取值范圍為[-2,+∞)-----------------------------(12分)
點(diǎn)評(píng):本題給出幾個(gè)等式,求相應(yīng)的最值,并討論不等式恒成立.著重考查了基本不等式求最值、不等式恒成立的討論等知識(shí),屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各題的最值.
(1)已知x>0,y>0,lgx+lgy=1,,求z=
2
x
+
5
y
的最小值;
(2)x>0,求f(x)=
12
x
+3x的最小值

(3)x<3,求f(x)=
4
x-3
+x的最大值
;
(4)x∈R,求f(x)=sin2x+1+
5
sin2x+1
的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知x>0,y>0,且
1
x
+
9
y
=1,求x+y的最小值;
(2)已知x<
5
4
,求函數(shù)y=4x-2+
1
4x-5
的最大值;
(3)若x,y∈(0,+∞)且2x+8y-xy=0,求x+y的最小值;
(4)若-4<x<1,求
x2-2x+2
2x-2
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知x>0,y>0,且
1
x
+
9
y
=2,求x+y的最小值.
(2)已知x,y∈R+,且滿足
x
3
+
y
4
=1,求xy的最大值.
(3)若對(duì)任意x<1,
x2+3
x-1
≤a
恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知x>0,y>0,求證
x2
x+y
3x-y
4
;(2)已知a、b是正數(shù),求證
a2
b
+
b2
a
>a.

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