精英家教網(wǎng)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=CC1,AC⊥BC,點D是AB的中點,則直線B1B和平面CDB1所成角的正切值為(  )
A、2
2
B、
3
2
2
C、
2
D、
2
2
分析:以D為坐標(biāo)原點,以CA,CB,CC1為X,Y,Z軸正方向,建立空間坐標(biāo)系,令A(yù)C=BC=CC1=2,我們易求出幾何體中各頂點的坐標(biāo),及而求出直線B1B的方向向量和平面CDB1的法向量,代入向量夾角公式,求出直線B1B和平面CDB1所成角的正弦值,再由同有三角函數(shù)關(guān)系,即可求出直線B1B和平面CDB1所成角的正切值.
解答:解:以D為坐標(biāo)原點,以CA,CB,CC1為X,Y,Z軸正方向,建立空間坐標(biāo)系,令A(yù)C=BC=CC1=2
則C(0,0,0),A(2,0,0),B(0,2,0),D(1,1,0),B1(0,2,2)
B1B
=(0,0,-2),
CD
=(1,1,0),
CB1
=(0,2,2)
設(shè)
n
=(x,y,z)為平面CDB1的一個法向量
CD
n
=0
CB1
n
=0
,即
x+y=0
2y+2z=0

令x=1則
n
=(1,-1,1)
則cos
n
,
B1B
=
n
B1B
|
n
|•|
B1B
|
=-
3
3

設(shè)直線B1B和平面CDB1所成角為θ
則sinθ=
3
3
,cosθ=
6
3

則tanθ=
2
2

故選D
點評:本題考查的知識點是直線與平面所成的角,其中建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,將空間線面夾角問題轉(zhuǎn)化為向量夾角問題是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

 

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[來源:]

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高考試題數(shù)學(xué)理(四川卷)解析版 題型:解答題

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省高考真題 題型:解答題

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA。
(I)求證:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案