已知a∈R,函數(shù)f(x)=x2(x-a).
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,
2
3
)
內(nèi)是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值h(a);
(3)對(duì)(2)中的h(a),若關(guān)于a的方程h(a)=m(a+
1
2
)
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
分析:(1)函數(shù)在某區(qū)間單調(diào)遞減轉(zhuǎn)化成導(dǎo)函數(shù)在該區(qū)間≤0恒成立,分離參數(shù)轉(zhuǎn)化成求函數(shù)最值.
(2)令導(dǎo)數(shù)為0,求得根,討論根與區(qū)間[1,2]的關(guān)系,判斷根左右兩邊的符號(hào)求出最小值.
(3)方程有兩不等根轉(zhuǎn)化成函數(shù)圖象有兩不同交點(diǎn).
解答:精英家教網(wǎng)(1)解:∵f(x)=x3-ax2,∴f′(x)=3x2-2ax.
∵函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,
2
3
)
內(nèi)是減函數(shù),
∴f′(x)=3x2-2ax≤0在(0,
2
3
)
上恒成立.
a≥
3x
2
(0,
2
3
)
上恒成立,
3x
2
3
2
×
2
3
=1
,∴a≥1.
故實(shí)數(shù)a的取值范圍為[1,+∞);

(2)解:∵f′(x)=3x(x-
2
3
a)

令f′(x)=0得x=0或
2
3
a

①若a≤0,則當(dāng)1≤x≤2時(shí),f′(x)>0,
所以f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),
所以h(a)=f(1)=1-a.
②若0<a<
3
2
,即0<
2
3
a<1
,
則當(dāng)1≤x≤2時(shí),f′(x)>0,
所以f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),
所以h(a)=f(1)=1-a.
③若
3
2
≤a<3
,即1≤
2
3
a<2
,
則當(dāng)1<x<
2
3
a
時(shí),f′(x)<0;
當(dāng)
2
3
a<x<2
時(shí),f′(x)>0.
所以f(x)在區(qū)間[1,
2
3
a]
上是減函數(shù),
在區(qū)間[
2
3
a,2]
上是增函數(shù).
所以h(a)=f(
2
3
a)=-
4
27
a3

④若a≥3,即
2
3
a≥2
,則當(dāng)1<x<2時(shí),
f′(x)<0,所以f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù).
所以h(a)=f(2)=8-4a.
綜上所述,函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]的最小值h(a)=
1-a,a<
3
2
-
4
27
a3,
3
2
≤a<3
8-4a,a≥3
;

(3)解:由題意h(a)=m(a+
1
2
)
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,
即(2)中函數(shù)h(a)的圖象與直線y=m(a+
1
2
)
有兩個(gè)
不同的交點(diǎn).
而直線y=m(a+
1
2
)
恒過(guò)定點(diǎn)(-
1
2
,0)
,
由如圖知實(shí)數(shù)m的取值范圍是(-4,-1).
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)解決單調(diào)性問(wèn)題;不等式恒成立問(wèn)題;導(dǎo)數(shù)求最值問(wèn)題;方程根問(wèn)題;數(shù)形結(jié)合思想;轉(zhuǎn)化化歸思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=
1
12
x3+
a+1
2
x2+(4a+1)x

(Ⅰ)如果函數(shù)g(x)=f′(x)是偶函數(shù),求f(x)的極大值和極小值;
(Ⅱ)如果函數(shù)f(x)是(-∞,?+∞)上的單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=ln(x+1)-x2+ax+2.
(1)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)令a=-1,b∈R,已知函數(shù)g(x)=b+2bx-x2.若對(duì)任意x1∈(-1,+∞),總存在x2∈[-1,+∞),使得f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx-1,g(x)=(lnx-1)
e
x
 
+x
(其中e為自然對(duì)數(shù)的底).
(1)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)x0∈(0,e],使曲線y=g(x)在點(diǎn)x=x0處的切線與y軸垂直?若存在求出x0的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•太原一模)已知a∈R,函數(shù) f(x)=x3+ax2+(a-3)x的導(dǎo)函數(shù)是偶函數(shù),則曲線y=f(x)在原點(diǎn)處的切線方程為
3x+y=0
3x+y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•浙江)已知a∈R,函數(shù)f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3.
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)x∈[0,2]時(shí),求|f(x)|的最大值.

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