各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足2(Sn+1)=an2+an(n∈Nn)(I)求數(shù)列{an}的通項公式;(II)記bn=2nan,求數(shù)列{bn}的前項和Tn
分析:(I)通過仿寫作差將和與項的遞推關系轉化為項間的遞推關系,利用等差數(shù)列的定義判斷出數(shù)列{an}為等差數(shù)列,利用等差數(shù)列的通項公式求出通項.
(II)求出數(shù)列{bn}的通項,據(jù)通項特點,選擇利用錯位相減法求數(shù)列的前n項和.
解答:解:(I)令n=1,則2(S1+1)=a12+a1
∴a1=-1(舍)或a1=2
當n≥2時,2(Sn+1)=an2+an
2(Sn-1+1)=an-12+an-1
兩式相減得
2an=an2-an-12+an-an-1
∵an>0
∴an-an-1=1
∴數(shù)列{an}為等差數(shù)列,首項為2,公差為1
∴an=n+1
(II)∵bn=2n•an=(n+1)•2n
∴Tn=2•2+3•22+4•23+…+n•2n-1+(n+1)•2n
2Tn=2•22+3•23+…+n•2n+(n+1)•2n+1
兩式相減得
-Tn=2+2+22+23+…+2n-(n+1)•2n+1
=2+
2(1-2n)
1-2
-(n+1)•2n+1

∴Tn=n•2n+1
點評:求數(shù)列的前n項和,首先求出數(shù)列的通項,根據(jù)通項的特點選擇合適的求和方法,當通項是一個等差數(shù)列與等比數(shù)列的乘積構成的新數(shù)列,利用錯位相減法求和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設單調遞增函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),且對任意的正實數(shù)x,y有f(xy)=f(x)+f(y),且f(
1
2
)=-1

(1)一個各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足:f(sn)=f(an)+f(an+1)-1其中Sn為數(shù)列{an}的前n項和,求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)在(1)的條件下,是否存在正數(shù)M使下列不等式:2n•a1a2…an≥M
2n+1
(2a1-1)(2a2-1)…(2an-1)
對一切n∈N*成立?若存在,求出M的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}中,a1=1,Sn是數(shù)列{an}的前n項和,對任意n∈N,有2Sn=2p
a
2
n
+pan-p(p∈R).
(1)求常數(shù)p的值;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn,an,
1
2
成等差數(shù)列,
(1)求a1,a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)若bn=4-2n(n∈N*),設cn=
bn
an
,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且點(an,Sn)在函數(shù)y=
1
2
x2+
1
2
x-3
的圖象上,
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)記bn=nan(n∈N*),求證:
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
3
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2008•長寧區(qū)二模)已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和sn滿足s1>1,且6sn=(an+1)(an+2)(n為正整數(shù)).
(1)求{an}的通項公式;
(2)設數(shù)列{bn}滿足bn=
an,n為偶數(shù)
2an,n為奇數(shù)
,求Tn=b1+b2+…+bn
(3)設Cn=
bn+1
bn
,(n為正整數(shù))
,問是否存在正整數(shù)N,使得n>N時恒有Cn>2008成立?若存在,請求出所有N的范圍;若不存在,請說明理由.

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