(1)

(2)
答案：略
解析：

(1)；

(2)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果函數(shù)f（x），g（x）分別由下表給出
x 1 2 3
f（x） 1 3 2
x 1 2 3
g（x） 3 2 1
則g（1）的值為
3
3
，f[g（1）]的值為
2
2
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

選修1-2包含四章內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)案例、框圖、推理與證明、復(fù)數(shù)．統(tǒng)計(jì)案例一章有兩個單元：回歸分析、獨(dú)立性檢驗(yàn)，而回歸分析這個單元有三個小節(jié)：回歸分析、相關(guān)系數(shù)、可線性化的回歸分析．推理與證明一章有四個單元：歸納與類比、數(shù)學(xué)證明、綜合法與分析法、反證法．復(fù)數(shù)一章包含兩個單元：數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入、復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算，其中復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算有兩個小節(jié)：復(fù)數(shù)的加法與減法、復(fù)數(shù)的乘法與除法．請你根據(jù)以上敘述畫出選修1-2的知識結(jié)構(gòu)圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探究函數(shù)f（x）=x+
4
x
，x∈（0，+∞）的最小值，并確定取得最小值時x的值．列表如下：
x … 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7 …
y … 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.002 4.04 4.3 5 4.8 7.57 …
請觀察表中y值隨x值變化的特點(diǎn)，完成以下的問題．
（1）函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＞0）在區(qū)間
（0，2）
（0，2）
上遞減；并利用單調(diào)性定義證明．函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＞0）在區(qū)間
（2，+∞）
（2，+∞）
上遞增．當(dāng)x=
2
2
時，y最小=
4
4
．
（2）函數(shù)f（x）=x+
4
x
（x＜0）時，有最值嗎？是最大值還是最小值？此時x為何值？（直接回答結(jié)果，不需證明）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知z，y之間的一組數(shù)據(jù)如下表：
x 1 3 6 7 8
y 1 2 3 4 5
（1）從x，y中各取一個數(shù)，求x+y≥10的概率；
（2）對于表中數(shù)據(jù)，甲、乙兩同學(xué)給出的擬合直線分別為y=
1
3
x+1與y=
1
2
x+
1
2
，試?yán)谩白钚∑椒椒ǎㄒ卜Q最小二乘法）”判斷哪條直線擬合程度更好．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制，采用數(shù)字O～9和字母A～F共16個計(jì)數(shù)符號，這些符號與十進(jìn)制的數(shù)的對應(yīng)關(guān)系如下表：
十六進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
十進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
例如，用十六進(jìn)制表示E+D=1B，則A*B=
（6E）（16）
（6E）（16）
．

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