給出下列命題:
(1)函數(shù)y=sinx+
3
cosx的圖象可由y=sinx的圖象平移得到;
(2) 已知非零向量
a
、
b
,則向量
a
在向量
b
的方向上的投影可以是
a
b
|
b
|
;
(3)在空間中,若角α的兩邊分別與角β的兩邊平行,則α=β;
(4)從總體中通過(guò)科學(xué)抽樣得到樣本數(shù)據(jù)x1、x2、x3…xn(n≥2,n∈N+),則數(shù)值S=
(x1-
.
x)2+(x2-
.
x)2+…+(xn-
.
x)2
n-1
.
x
為樣本平均值)可作為總體標(biāo)準(zhǔn)差的點(diǎn)估計(jì)值.則上述命題正確的序號(hào)是[答]( 。
A、(1)、(2)、(4)
B、(4)
C、(2)、(3)
D、(2)、(4)
分析:對(duì)于:(1)化簡(jiǎn)函數(shù)y=sinx+
3
cosx,即可判斷可由y=sinx的圖象平移得到是不正確的;
(2) 利用向量的數(shù)量積判斷(2)的正誤;
(3)在空間中,若角α的兩邊分別與角β的兩邊平行,則α=β;找出反例即可.
(4)從總體中通過(guò)科學(xué)抽樣得到樣本數(shù)據(jù),即可作為總體標(biāo)準(zhǔn)差的點(diǎn)估計(jì)值,判斷正誤.
解答:解:(1)函數(shù)y=sinx+
3
cosx=2sin(x
π
3
)的圖象,不可能由y=sinx的圖象平移得到;所以不正確;
(2) 已知非零向量
a
、
b
,則向量
a
在向量
b
的方向上的投影可以是
a
b
|
b
|
;符合向量的數(shù)量積的定義,正確;
(3)在空間中,若角α的兩邊分別與角β的兩邊平行,則α=β;可能有α=π-β,所以不正確.
(4)從總體中通過(guò)科學(xué)抽樣得到樣本數(shù)據(jù)x1、x2、x3…xn(n≥2,n∈N+),則數(shù)值S=
(x1-
.
x)2+(x2-
.
x)2+…+(xn-
.
x)2
n-1
.
x
為樣本平均值)可作為總體標(biāo)準(zhǔn)差的點(diǎn)估計(jì)值,滿足從總體中通過(guò)科學(xué)抽樣得到樣本數(shù)據(jù),作為總體標(biāo)準(zhǔn)差的點(diǎn)估計(jì)值的依據(jù).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)題,考查三角函數(shù)、向量的數(shù)量積、方差與標(biāo)準(zhǔn)差、空間幾何體的有關(guān)知識(shí),基本知識(shí)的考查,送分題.
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(2)已知命題P:?x∈R,sinx≤1,則¬p:?x∈R,sinx>1.
(3)已知命題p:
1
x 2-3x+2
>0
,則¬p:
1
x 2-3x+2
≤0

(4)給定兩個(gè)命題P:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0恒成立;Q:關(guān)于x的方程x2-x+a=0有實(shí)數(shù)根.如果P∧Q為假命題,P∨Q為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,0)∪(
1
4
,4)

其中所有真命題的編號(hào)是
(2),(4)
(2),(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•萬(wàn)州區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=|x2-2ax+b|(x∈R),給出下列命題:
(1)f(x)不可能是偶函數(shù);
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(3)若a2-b≤0,則f(x)在區(qū)間[a,+∞)上是增函數(shù);
(4)f(x)有最小值b-a2
其中正確的命題的序號(hào)是
(3)
(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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x-1
(x-2)≥0
的解集為[2,+∞);④當(dāng)n≤0時(shí),冪函數(shù)y=xn的圖象與兩坐標(biāo)軸不相交;其中正確的命題是( 。

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某班級(jí)有男生20人,女生30人,從中抽取10個(gè)人的樣本,恰好抽到了4個(gè)男生、6個(gè)女生.給出下列命題:
(1)該抽樣可能是簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣;
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(3)該抽樣女生被抽到的概率大于男生被抽到的概率.
其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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