解答下列問題:
(1)求函數(shù)f(x)=x2-2x,x∈[2,4]的值域.
(2)求函數(shù)y=
log0.5(4x-3)
的定義域.
分析:(1)將二次函數(shù)配方,求出二次函數(shù)的對(duì)稱軸,判斷出函數(shù)的單調(diào)性,求出函數(shù)的最值即值域;
(2)令對(duì)數(shù)的真數(shù)大于0,被開方數(shù)大于等于0,列出不等式組,解不等式組求出函數(shù)的定義域.
解答:解:(1)函數(shù)f(x)=x2-2x=(x-1)2-1,
對(duì)稱軸為x=1,
所以當(dāng)x∈[2,4]時(shí),函數(shù)為增函數(shù),
當(dāng)x=2,f(x)有取最小值f(2)=0;
當(dāng)x=4時(shí),f(x)取最大值f(4)=8,
故函數(shù)的值域?yàn)閇0,8].
(2)若使函數(shù)有意義,應(yīng)有
4x-3>0
log0.5(4x-3)≥0
,
x>
3
4
x≤1
,
也就是
3
4
<x≤1

故所求函數(shù)的定義域?yàn)?span id="ysyqsu2" class="MathJye">{x|
3
4
<x≤1}.
點(diǎn)評(píng):本題考查二次函數(shù)的最值的求法:應(yīng)該先求出二次函數(shù)的對(duì)稱軸,進(jìn)一步判斷出函數(shù)的單調(diào)性求出值域;考查函數(shù)定義域的求法,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)S是滿足下列兩個(gè)條件的實(shí)數(shù)所構(gòu)成的集合:①1∉S;②若a∈S,則
1
1-a
∈S.試解答下列問題:
(1)若2∈S,則S中必還有其他兩個(gè)元素,求出這兩個(gè)元素;
(2)求證:若a∈S,則1-
1
a
∈S;
(3)在集合S中,元素的個(gè)數(shù)能否只有1個(gè)?請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)必修(3)模塊修習(xí)測(cè)試中,某校有1000名學(xué)生參加,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其考試成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下,試根據(jù)圖形提供的信息解答下列問題.
(1)求出這60名學(xué)生的考試成績(jī)眾數(shù)的估計(jì)值;
(2)求這60名學(xué)生考試成績(jī)的平均分;
(3)在這60名學(xué)生中,若以成績(jī)?cè)赱119,149]之間的學(xué)生為總體按分層抽樣抽取26人進(jìn)行試卷分析,試求成績(jī)?cè)赱129,139)之間所抽的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市現(xiàn)有人口總數(shù)為100萬人,如果年自然增長(zhǎng)率為1.2%,試解答下列問題:
(1)寫出該城市人口數(shù)y(萬人)與年份x(年)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)用偽代碼表示計(jì)算10年以后該城市人口總數(shù)的算法;
(3)用流程圖表示計(jì)算大約多少年以后該城市人口將達(dá)到120萬人的算法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)必修(3)模塊修習(xí)測(cè)試中,某校有1000名學(xué)生參加,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其考試成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下,試根據(jù)圖形提供的信息解答下列問題.
(1)求出這60名學(xué)生的考試成績(jī)眾數(shù)的估計(jì)值;
(2)分別求出成績(jī)?cè)赱139,149)和[99,109)之間的人數(shù);
(3)若成績(jī)?cè)赱139,149)中有2人的分?jǐn)?shù)大于140,求成績(jī)?cè)赱139,149)之間的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,至少有1人的得分大于140的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列問題:
(1)3名醫(yī)生,6名護(hù)士,組成3個(gè)醫(yī)療小組去三個(gè)鄉(xiāng)巡回醫(yī)療,每個(gè)醫(yī)療小組1名醫(yī)生和2名護(hù)士,問有多少種不同的分派方式;
(2)西部五省,有四種顏色選擇涂色,要求每省涂一色,相鄰省不同色,有多少種涂色方法.

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