一個(gè)人帶三只狼和三只羚羊過(guò)河,只有一條船,同船可以容一個(gè)人和兩只動(dòng)物.沒(méi)有人在的時(shí)候,如果狼的數(shù)量不少于羚羊的數(shù)量就會(huì)吃掉羚羊.設(shè)計(jì)安全渡河的算法.

思路點(diǎn)撥:每一步算法所遵循的相同原則是:在人運(yùn)送動(dòng)物過(guò)河的過(guò)程中,人離開(kāi)岸邊時(shí)必須保證每個(gè)岸邊的羚羊數(shù)目要大于狼的數(shù)目.

解:第一步:人帶兩只狼過(guò)河.

第二步:人自己返回.

第三步:人帶一只狼過(guò)河.

第四步:人自己返回.

第五步:人帶兩只羚羊過(guò)河.

第六步:人帶兩只狼返回.

第七步:人帶一只羊過(guò)河.

第八步:人自己返回.

第九步:人帶兩只狼過(guò)河.

[一通百通] 非數(shù)值性的問(wèn)題,在設(shè)計(jì)算法時(shí),應(yīng)當(dāng)先建立過(guò)程模型,也就是找到解決問(wèn)題的方案,再把它細(xì)化為一步連接一步組成的步驟,從而設(shè)計(jì)出算法,如果要設(shè)計(jì)成計(jì)算和的程序語(yǔ)言,則要進(jìn)一步建立模型,也就是用相關(guān)數(shù)值來(lái)代表其中的具體操作即可.

    由此可見(jiàn),設(shè)計(jì)非數(shù)值性問(wèn)題的算法關(guān)鍵在于建立相關(guān)模型,再把它細(xì)化成具體步驟即可.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修三數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型:038

一個(gè)人帶三只狼和三只羚羊過(guò)河.只有一條船,同船可以容一個(gè)人和兩只動(dòng)物.沒(méi)有人在的時(shí)候,如果狼的數(shù)量不少于羚羊的數(shù)量就會(huì)吃掉羚羊.請(qǐng)你設(shè)計(jì)安全渡河的算法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)人帶三只狼和三只羚羊過(guò)河.只有一條船,同船可以容一個(gè)人和兩只動(dòng)物.沒(méi)有人在的時(shí)候,如果狼的數(shù)量不少于羚羊的數(shù)量就會(huì)吃掉羚羊.設(shè)計(jì)一個(gè)安全渡河的算法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)人帶三只狼和三只羚羊過(guò)河.只有一條船,同船可以容一個(gè)人和兩只動(dòng)物.沒(méi)有人在的時(shí)候,如果狼的數(shù)量不少于羚羊的數(shù)量,狼就會(huì)吃掉羚羊.

(1)設(shè)計(jì)安全渡河的算法;

(2)思考每一步算法所遵循的相同原則是什么.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)人帶三只狼和三只羚羊過(guò)河,只有一條船,同船可以容納一個(gè)人和兩只動(dòng)物.沒(méi)有人在的時(shí)候,如果狼的數(shù)量不少于羚羊的數(shù)量,狼就會(huì)吃掉羚羊.試設(shè)計(jì)安全渡河的算法.

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