(理)如圖(1),正△ABC的邊長為2a,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC、BC邊的中點.現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B〔如圖(2)〕.

(1)試判斷翻折后直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)求二面角B-AC-D的余弦值.

(文)如圖,在三棱錐P—ABC中,E、F、G、H分別是AB、AC、PC、BC的中點,且PA=PB,AC=BC.

(1)證明AB⊥PC;

(2)證明PE∥平面FGH.

(理)解:(1)∵在題圖(2)中,E、F分別為AC、BC的中點,∴AB∥EF.         

而AB面DEF,EF面DEF,∴AB∥面DEF.                                  

(2)在題圖(2)中,作DG⊥AC,垂足為G,連結(jié)BG.

易證△BDG為直角三角形,∠BGD為二面角B-AC-D的平面角.                 

在△BDG中,BD=a,DG=,

∴BG=a.∴cos∠BGD=.

(也可用向量法解)                                                         

(文)證明:(1)連結(jié)EC,∵△ABC為等腰三角形,

∴EC⊥AB.                                                                

又∵PA=PB,∴AB⊥PE.                                                     

∴AB⊥面PEC,PC面PEC.

∴AB⊥PC.                                                              

(2)連結(jié)FH,交EC于R.連結(jié)GR.

在△PEC中,GR∥PE.                                                     

∵PE面FHG,GR面FHG,

∴PE∥面FHG.

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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(09年宣武區(qū)二模理)(13分)

如圖,在正三棱柱ABC―A1B1C1中,BB­1=BC=2,且M是BC的中點,點N在CC1上。

   (1)試確定點N的位置,使AB1⊥MN;

   (2)當AB1⊥MN時,求二面角M―AB1―N的大小。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)期末理)(14分)

       如圖,在正三棱柱ABC―A1B1C1中,點D是棱AB的中點,BC=1,AA1=

   (I)求證:BC1//平面A1DC;

   (II)求C1到平面A1DC的距離;

   (III)求二面角D―A1C―A的大小。

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(08年江西卷理)如圖1,一個正四棱柱形的密閉容器底部鑲嵌了同底的正四棱錐形實心裝飾塊,容器內(nèi)盛有升水時,水面恰好經(jīng)過正四棱錐的頂點P。如果將容器倒置,水面也恰好過點(圖2)。有下列四個命題:

A.正四棱錐的高等于正四棱柱高的一半

B.將容器側(cè)面水平放置時,水面也恰好過點

C.任意擺放該容器,當水面靜止時,水面都恰好經(jīng)過點

D.若往容器內(nèi)再注入升水,則容器恰好能裝滿

其中真命題的代號是:              (寫出所有真命題的代號).

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科目:高中數(shù)學 來源:2009-2010學年度新課標高二上學期數(shù)學單元測試4 題型:解答題

 

 
    (理)如圖,在正三棱柱(底面為正三角形,側(cè)棱與底面垂直)ABCA1B1C1中,MN

分別為A1B1、BC的中點.

   (I)試求的值,使;

   (II)設(shè)AC1的中點為P,在(I)的條件下,求證:NP⊥平面AC1M.

 

 

 

(文)已知函數(shù)的極大值

為7;當x=3時,fx)有極小值.

(I)求函數(shù)fx)的解析式;

(II)求函數(shù)fx)在點P(1,f(1))處的切線方程.

 

 

 

 

 

 

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