對(duì)于正項(xiàng)數(shù)列，定義為的“光”值，現(xiàn)知某數(shù)列的“光”值為，則數(shù)列的通項(xiàng)公式為_(kāi)______

 

【解析】

試題分析：根據(jù)“光”值的定義，及

∴a1+2a2+ +nan= ①

∴a1+2a2+ +（n-1）an-1= ②

①-②得nan

∴新定義，考查數(shù)列的通項(xiàng)

考點(diǎn)：新定義，數(shù)列的通項(xiàng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖，已知底角為的等腰梯形，底邊長(zhǎng)為cm，腰長(zhǎng)為cm，當(dāng)一條垂直于底邊（垂足為）的直線(xiàn)從左至右移動(dòng)（與梯形有公共點(diǎn)）時(shí)，直線(xiàn)把梯形分成兩部分，令．

（1）求左邊部分的面積關(guān)于的函數(shù)解析式；

（2）作出的圖象．

 

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已知A={1，a}，則下列不正確的是（ ）

A、a∈A B、1∈A C、（1，a）∈A D、1≠a

 

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某校五四演講比賽中，七位評(píng)委為一選手打出的分?jǐn)?shù)如下：

90 86 90 97 93 94 93

去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一次檢查文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某軟件公司新開(kāi)發(fā)一款學(xué)習(xí)軟件，該軟件把學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)為由易到難共12關(guān)的闖關(guān)游戲．為了激發(fā)闖關(guān)熱情，每闖過(guò)一關(guān)都獎(jiǎng)勵(lì)若干慧幣（一種網(wǎng)絡(luò)虛擬幣）．該軟件提供了三種獎(jiǎng)勵(lì)方案：第一種，每闖過(guò)一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)40慧幣；第二種，闖過(guò)第一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)4慧幣，以后每一關(guān)比前一關(guān)多獎(jiǎng)勵(lì)4慧幣；第三種，闖過(guò)第一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)0.5 慧幣，以后每一關(guān)比前一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)翻一番（即增加1倍），游戲規(guī)定：闖關(guān)者須于闖關(guān)前任選一種獎(jiǎng)勵(lì)方案．

（Ⅰ）設(shè)闖過(guò)n （ n∈N，且n≤12）關(guān)后三種獎(jiǎng)勵(lì)方案獲得的慧幣依次為，，，試求出An，，的表達(dá)式；

（Ⅱ）如果你是一名闖關(guān)者，為了得到更多的慧幣，你應(yīng)如何選擇獎(jiǎng)勵(lì)方案？

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一次檢查文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知等比數(shù)列中，各項(xiàng)都是正數(shù)，且，成等差數(shù)列，則=（ ）

A. B. C. D.

 

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已知數(shù)列中，，則數(shù)列通項(xiàng)公式為 （ ）

A． B． C． D．

 

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＋2＋等于(　　)

A． B． C． D．

 

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設(shè)，則的關(guān)系是（ ）

A． B． C． D．

 

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