品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出n瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這n瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試.根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)分, 現(xiàn)設(shè)n=4,分別以a1,a2,a3,a4表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令X=|1-a1|+|2-a2|+|3-a3|+|4-a4|,則X是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述,
(Ⅰ)寫出X的可能值集合;
(Ⅱ)假設(shè)a1,a2,a3,a4等可能地為1,2,3,4的各種排列,求X的分布列;
(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有X≤2,
(ⅰ)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);
(ⅱ)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由.
解:(Ⅰ)X的可能值集合為{0,2,4,6,8},
在1,2,3,4中奇數(shù)與偶數(shù)各有兩個(gè),所以a2,a4中的奇數(shù)個(gè)數(shù)等于a1,a3中的偶數(shù)個(gè)數(shù),
因此|1-a1|+|3-a3|與|2-a2|+|4-a4|的奇偶性相同,
從而X=(|1-a1|+|3-a3|)+(|2-a2|+|4-a4|)必為偶數(shù),X的值非負(fù),且易知其值不大于8。
容易舉出使得X的值等于0,2,4,6,8各值的排列的例子.
(Ⅱ)可用列表或樹狀圖列出1,2,3,4的一共24種排列,
計(jì)算每種排列下的X值,在等可能的假定下,得到
;
 (Ⅲ)(ⅰ)首先P(X≤2)=P(X=0)+P(X=2)=,將三輪測(cè)試都有X≤2的概率記做p,
由上述結(jié)果和獨(dú)立性假設(shè),得;
(ⅱ)由于是一個(gè)很小的概率,這表明如果僅憑隨機(jī)猜測(cè)得到三輪測(cè)試都有X≤2的結(jié)果的可能性很小,所以我們認(rèn)為該品酒師確定有良好的味覺鑒別功能,不是靠隨機(jī)猜測(cè)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出n瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這n瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試.根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為.
現(xiàn)設(shè)n=4,分別以a1,a2,a3,a4表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令X=|1-a1|+|2-a2|+|3-a3|+|4-a4|,
則X是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述.
(Ⅰ)寫出X的可能值集合;
(Ⅱ)假設(shè)a1,a2,a3,a4等可能地為1,2,3,4的各種排列,求X的分布列;
(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有X≤2,
①試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);②你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項(xiàng)版理科數(shù)學(xué)之專題十四復(fù)數(shù) 題型:解答題

(本小題滿分13分)

    品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。

    現(xiàn)設(shè),分別以表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令

,

是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。

    (Ⅰ)寫出的可能值集合;

(Ⅱ)假設(shè)等可能地為1,2,3,4的各種排列,求的分布列;

(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有,

(i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);

(ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項(xiàng)版理科數(shù)學(xué)之專題十排列、組合、二項(xiàng)式定理 題型:解答題

(本小題滿分13分)

    品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。

    現(xiàn)設(shè),分別以表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令

是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。

    (Ⅰ)寫出的可能值集合;

(Ⅱ)假設(shè)等可能地為1,2,3,4的各種排列,求的分布列;

(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有,

(i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);

(ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項(xiàng)版理科數(shù)學(xué)之專題一集合與簡易邏輯 題型:解答題

(本小題滿分13分)

    品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。

    現(xiàn)設(shè),分別以表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令

是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。

    (Ⅰ)寫出的可能值集合;

(Ⅱ)假設(shè)等可能地為1,2,3,4的各種排列,求的分布列;

(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有,

(i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);

(ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(安徽卷)數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:解答題

(本小題滿分13分)

    品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。

    現(xiàn)設(shè),分別以表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令

,

是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。

    (Ⅰ)寫出的可能值集合;

(Ⅱ)假設(shè)等可能地為1,2,3,4的各種排列,求的分布列;

(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有,

(i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);

(ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說明理由。

 

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