函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，那么當(dāng)時(shí)，的解析式是                                       
A．B．C．D．
B

試題分析：因?yàn)閒(x)為偶函數(shù)，所以f(-x)=f(x).設(shè)x<0,則-x>0,
所以，所以。
點(diǎn)評(píng)：偶函數(shù)在求對(duì)稱區(qū)間上的解析式時(shí)，只需把給定區(qū)間上的x換成-x,y不變即可得到對(duì)稱區(qū)間上的解析式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

 設(shè)定在R上的函數(shù)滿足：，則
         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分14分)已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823235806192303.png" style="vertical-align:middle;" />的單調(diào)函數(shù)是奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，.
（I）求的值；
（II）求的解析式；
（III）若對(duì)任意的，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）函數(shù)是R上的偶函數(shù)，且當(dāng)時(shí)，函數(shù)解析式為,
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）求當(dāng)時(shí)，函數(shù)的解析式。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（12分）星期天，劉先生到電信局打算上網(wǎng)開戶，經(jīng)詢問，記錄了可能需要的三種方式所花費(fèi)的費(fèi)用資料，現(xiàn)將資料整理如下：
1163普通：上網(wǎng)資費(fèi)2元/小時(shí)；
2163A：每月50元（可上網(wǎng)50小時(shí)），超過50小時(shí)的部分資費(fèi)2元/小時(shí)；
3ADSLD：每月70元，時(shí)長不限（其他因素忽略不計(jì)）.
請(qǐng)你用所學(xué)的函數(shù)知識(shí)對(duì)上網(wǎng)方式與費(fèi)用問題作出研究：
（1）分別寫出三種上網(wǎng)方式中所用資費(fèi)與時(shí)間的函數(shù)解析式；
（2）在同一坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出三種方式所需資費(fèi)與時(shí)間的函數(shù)圖象；
（3）根據(jù)你的研究，請(qǐng)給劉先生一個(gè)合理化的建議.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將函數(shù)的圖像向左平移2個(gè)單位得到函數(shù)的圖像，則函數(shù)的解析表達(dá)式為                .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面四個(gè)命題：
①已知函數(shù) 且，那么；
②一組數(shù)據(jù)，，，，的平均數(shù)是，那么這組數(shù)據(jù)的方差是；
③要得到函數(shù)的圖象，只要將的圖象向左平移單位；
④已知奇函數(shù)在為增函數(shù)，且，則不等式的解集為.
其中正確的是__________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖像中，不可能是函數(shù)的圖像的有幾個(gè)（    ）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)在區(qū)間是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍（ ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案