(1)你能否根據(jù)以上信息判斷王某可以成為此公司的一名高收入者?
(2)如果招聘員繼續(xù)告訴王某:“員工收入的變化范圍是從0.5萬(wàn)元到100萬(wàn)元”,這個(gè)信息是否足以使王某作出決定是否受聘?為什么?
(3)如果招聘員繼續(xù)給王某提供如下信息:?jiǎn)T工收入的中間50%(即去掉最少的25%和最多的25%后所剩下的)的變化范圍是1萬(wàn)到3萬(wàn),那么王某又該如何使用這個(gè)信息作出是否受聘的決定?
(4)試比較公司職工的平均收入與中位數(shù)的大小.
思路分析:本題主要考查利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)生活中的問(wèn)題作出合理的判斷與決策.
解:(1)不能.因?yàn)槠骄杖牒妥罡呤杖胂嗖钐,說(shuō)明高收入的職工只占極少數(shù),現(xiàn)在已經(jīng)知道至少有一個(gè)人的收入為100萬(wàn)元,那么其他員工的收入之和最?多為
?∑?49i=1xi=3.5×50-100=75(萬(wàn)元),每人平均只有1.53萬(wàn)元,如果再有幾個(gè)收入特別高者,那么初進(jìn)公司的員工的收入將會(huì)很低.
(2)不能,要看中位數(shù)是多少.
(3)能.可以確定有75%的員工工資在1萬(wàn)元以上,其中25%的員工工資在3萬(wàn)元以上.
(4)收入的中位數(shù)大約是2萬(wàn)元,因?yàn)橛心晔杖?00萬(wàn)這個(gè)極端值的影響,使得年平均收入比中位數(shù)高許多.
溫馨提示
職工收入的平均水平高低可以用中位數(shù),平均數(shù)或眾數(shù)來(lái)表示,不同的解釋有不同的含義,要注意極端數(shù)據(jù)對(duì)平均值的影響.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.a(chǎn)(1+r)12-b
| B.a(chǎn)(1+r)11-b
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C.a(chǎn)(1+r)12-b(1+r)12 | D.a(chǎn)(1+r)12-b
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省舟山中學(xué)高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
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