【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCDPA=AB,E為線段PB的中點(diǎn),F為線段BC上的動(dòng)點(diǎn).

1)求證:AE⊥平面PBC;

2)試確定點(diǎn)F的位置,使平面AEF與平面PCD所成的銳二面角為30°

【答案】1)見解析(2)當(dāng)點(diǎn)FBC中點(diǎn)時(shí),平面AEF與平面PCD所成的銳二面角為30°

【解析】

1)證明,推出平面.得到.證明,得到平面.然后證明平面平面

2)分別以的方向?yàn)?/span>軸,軸,軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為2,求出為平面的法向量,平面的法向量,利用空間向量的數(shù)量積求解即可.

解:(1)∵PA⊥平面ABCDBC平面ABCD

PABC

ABCD為正方形

ABBC

PAAB=A,PAAB平面PAB

BC⊥平面PAB

AE平面PAB

AEBC

PA=AB,E為線段PB的中點(diǎn)

AEPB

PBBC=B,PB,BC平面PBC

∴AE⊥平面PBC

2)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系Axyz,

設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,則A0,0,0),B2,00),C22,0),D02,0P0,0,2E10,1

,

設(shè)F2,λ,0)(0≤λ≤2),

設(shè)平面AEF的一個(gè)法向量為

y1=2,則

設(shè)平面PCD的一個(gè)法向量為

y2=1,則

∵平面AEF與平面PCD所成的銳二面角為30°,

,

解得λ=1,

∴當(dāng)點(diǎn)FBC中點(diǎn)時(shí),平面AEF與平面PCD所成的銳二面角為30°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線過點(diǎn),傾斜角為

1)求曲線的直角坐標(biāo)方程與直線l的參數(shù)方程;

2)設(shè)直線與曲線交于,兩點(diǎn),求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)處的切線斜率為2,試求a的值及此時(shí)的切線方程;

2)若函數(shù)在區(qū)間(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))上有唯一的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a11,且4Sn,3Sn+1,2Sn+2成等差數(shù)列.

1)求{an}的通項(xiàng)公式;

2)若數(shù)列{bn}滿足b10,bn+1bn1,設(shè)cn,求數(shù)列{cn}的前2n項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.某大學(xué)為了解在校本科生對(duì)參加某項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意向,擬采用分層抽樣的方法從該校四個(gè)年級(jí)的本科生中抽取一個(gè)容量為300的樣本進(jìn)行調(diào)查.已知該校一、二、三、四年級(jí)本科生人數(shù)之比為6554,則應(yīng)從一年級(jí)中抽取90名學(xué)生

B.10件產(chǎn)品中有7件正品,3件次品,從中任取4件,則恰好取到1件次品的概率為

C.已知變量xy正相關(guān),且由觀測(cè)數(shù)據(jù)算得=3,=35,則由該觀測(cè)數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是=0.4x+2.3

D.從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球,至少有一個(gè)黑球與至少有一個(gè)紅球是兩個(gè)互斥而不對(duì)立的事件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)是我國(guó)民間為紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日.某市為了解端午節(jié)期間粽子的銷售情況,隨機(jī)問卷調(diào)查了該市1000名消費(fèi)者在去年端午節(jié)期間的粽子購(gòu)買量(單位:克),所得數(shù)據(jù)如下表所示:

購(gòu)買量

人數(shù)

100

300

400

150

50

將煩率視為概率

1)試求消費(fèi)者粽子購(gòu)買量不低于300克的概率;

2)若該市有100萬名消費(fèi)者,請(qǐng)估計(jì)該市今年在端午節(jié)期間應(yīng)準(zhǔn)備多少千克棕子才能滿足市場(chǎng)需求(以各區(qū)間中點(diǎn)值作為該區(qū)間的購(gòu)買量).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了更好地貫徹黨的五育并舉的教育方針,某市要對(duì)全市中小學(xué)生體能達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了解,決定通過隨機(jī)抽樣選擇幾個(gè)樣本校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,并規(guī)定測(cè)試成績(jī)低于60分為不合格,否則為合格,若樣本校學(xué)生不合格人數(shù)不超過其總?cè)藬?shù)的5%,則該樣本校體能達(dá)標(biāo)為合格.已知某樣本校共有1000名學(xué)生,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取40名學(xué)生參加體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,首先將這40名學(xué)生隨機(jī)分為甲、乙兩組,其中甲乙兩組學(xué)生人數(shù)的比為3:2,測(cè)試后,兩組各自的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:甲組的平均成績(jī)?yōu)?/span>70,方差為16,乙組的平均成績(jī)?yōu)?/span>80,方差為36.

1)估計(jì)該樣本校學(xué)生體能測(cè)試的平均成績(jī);

2)求該樣本校40名學(xué)生測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差s;

3)假設(shè)該樣本校體能達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī)服從正態(tài)分布,用樣本平均數(shù)作為的估計(jì)值,用樣本標(biāo)準(zhǔn)差s作為的估計(jì)值,利用估計(jì)值估計(jì)該樣本校學(xué)生體能達(dá)標(biāo)測(cè)試是否合格?

(注:1.本題所有數(shù)據(jù)的最后結(jié)果都精確到整數(shù);2若隨機(jī)變量z服從正態(tài)分布,則,,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,把滿足條件(對(duì)任意的)的所有數(shù)列構(gòu)成的集合記為.

1)若數(shù)列的通項(xiàng)為,判斷是否屬于,并說明理由;

2)若數(shù)列的通項(xiàng)為,判斷是否屬于,并說明理由;

3)若數(shù)列是等差數(shù)列,且,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,,,分別是,的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)求證:平面平面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案