(本小題滿分12分)20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖.
(1)求頻率分布直方圖中的a的值;
(2)分別求出成績落在[50, 60)與[60, 70)中的學(xué)生人數(shù).
(3)從成績在[50, 70)的學(xué)生中任選2人,求這兩人的成績都在[60, 70)中的概率.
(1)a=0.005;(2)2人,3人;(3).
【解析】
試題分析:(1)由頻率分布直方圖的意義可知,圖中五個(gè)小長方形的面積之和為1,由此列方程即可求得.
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,分別求出成績落在[50, 60)與[60, 70)的頻率值,分別乘以學(xué)生總數(shù)即得相應(yīng)的頻數(shù);
(3)由(2)知,成績落在[50, 60)中有2人,用A,B表示,成績落在[60, 70)中的有3人,分別用C,D,E表示,從五人中任取兩人,寫出所有10種可能的結(jié)果,可用古典概型求此2人的成績都在[60, 70)中的概率.
試題解析:(1)70a+60a+30a+20a+20a=1,200a=1,∴ a=0. 005
(2)成績落在[50, 60)的人數(shù)為2×0.005×10×20=2(人)
成績落在[60, 70)的人數(shù)為3×0.005×10×20=3(人)
(3)將成績落在[50, 60)的兩人記為A、B,
成績落在[60, 70)的三人記為C、D、E,
從這5人中任取2人有如下結(jié)果:
AB AC AD AE
BC BD BE
CD CE
DE
兩人的成績都在[60, 70)的概率為p=.
考點(diǎn):頻率分布直方圖;古典概型.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:古典概率 試題屬性年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三畢業(yè)班第六次質(zhì)量檢查文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)設(shè)a=1,b=-1,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對任意x>0,f(x)≥f(1).試比較lna與-2b的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三畢業(yè)班第六次質(zhì)量檢查理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二項(xiàng)式的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是
A.第10項(xiàng) B.第9項(xiàng) C.第8項(xiàng) D.第7項(xiàng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè),則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合,集合,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=7,an+an+1=20,則{an}的前50項(xiàng)和為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從正方形的四個(gè)頂點(diǎn)及中心這5個(gè)點(diǎn)中,任取2個(gè)點(diǎn),則這兩個(gè)點(diǎn)的距離不小于該正方形邊長的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為得到函數(shù)y=sin(x+)的圖像,可將函數(shù)的圖像向左平移m(m>0)個(gè)單位長度,則m的最小值是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知正方體的棱長為,設(shè),則
.
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