有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、

“臺階”五個項目的測試，每位同學上、下午各測試一個項目，且不重復. 若上午不測“握

力”項目，下午不測“臺階”項目，其余項目上、下午都各測試一人. 則不同的安排方式共

有______________種（用數(shù)字作答）.

 

【答案】

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【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每位同學上、下午各測試一個項目，且不重復．若上午不測“握力”項目，下午不測“臺階”項目，其余項目上、下午都各測試一人．則不同的安排方式共有
 
種（用數(shù)字作答）．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每位同學上、下午各測試一個項目，且不重復. 若上午不測“握力”項目，下午不測“臺階”項目，其余項目上、下午都各測試一人. 則不同的安排方式共有______________種（用數(shù)字作答）.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每位同學上、下午各測試一個項目，且不重復. 若上午不測“握力”項目，下午不測“臺階”項目，其余項目上、下午都各測試一人. 則不同的安排方式共有______________種（用數(shù)字作答）.

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科目：高中數(shù)學 來源：2010年高考試題（浙江卷）解析版（理） 題型：填空題

 [番茄花園1] 有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、

“臺階”五個項目的測試，每位同學上、下午各測試一個項目，且不重復. 若上午不測“握

力”項目，下午不測“臺階”項目，其余項目上、下午都各測試一人. 則不同的安排方式共

有______________種（用數(shù)字作答）.

 

 

 [番茄花園1]1.

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