某流程如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( 。
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件①f(x)+f(-x)=0,即函數(shù)f(x)為奇函數(shù)②f(x)存在零點,即函數(shù)圖象與x軸有交點.逐一分析四個答案中給出的函數(shù)的性質(zhì),即可得到正確答案.
解答:解:∵A:f(x)=cosx、D:f(x)=lnx+2x-6,不是奇函數(shù),故不滿足條件①
又∵B:f(x)=
1
x
的函數(shù)圖象與x軸沒有交點,故不滿足條件②
而D:f(x)=sinx+x3既是奇函數(shù),而且函數(shù)圖象與x也有交點,
故D:f(x)=sinx+x3符合輸出的條件.
故選C.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某流程如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( 。
A、f(x)=x4
B、f(x)=
1
x
C、f(x)=log2x
D、f(x)=x5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某流程如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是(  )

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(2007•溫州一模)某流程如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( 。

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