已知函數(shù)f(x)=
x-lnx(x>
1
2
)
x2+2x+a-1(x≤
1
2
)

(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)的零點.
解(1)當(dāng)x>
1
2
時,f′(x)=1-
1
x
=
x-1
x

由f′(x)>0得x>1.
∴f(x)在(1,+∞)上是增函數(shù).
當(dāng)x≤
1
2
時,f(x)=x2+2x+a-1=(x+1)2+a-2,
∴f(x)在(-1,
1
2
)
上是增函數(shù)
∴f(x)的遞增區(qū)間是(-1,
1
2
)和(1,+∞).
(2)當(dāng)x>
1
2
時,由(1)知f(x)在(
1
2
,1)上遞減,在(1,+∞)上遞增且f′(1)=0.
∴f(x)有極小值f(1)=1>0,
此時f(x)無零點.當(dāng)x≤
1
2
時,f(x)=x2+2x+a-1,△=4-4(a-1)=8-4a.
當(dāng)△<0,即a>2時,f(x)無零點.
當(dāng)△=0,即a=2時,f(x)有一個零點-1.
當(dāng)△>0,且f(
1
2
)≥0時,
8-4a>0
1
4
+1+a-1≥0
-
1
4
≤a<2
時f(x)有兩個零點:
x=
-2+
8-4a
2
或x=
-2-
8-4a
2
,即x=-1+
2-a
或x=-1-
2-a

當(dāng)△>0且f(
1
2
)<0,即
8-4a>0
1
4
+1+a-1<0
∴a<-
1
4
時,f(x)僅有一個零點-1-
2-a
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式是( 。
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當(dāng)a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:上海模擬 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當(dāng)a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:深圳一模 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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