某中學(xué)高一年級(jí)有280人，高二年級(jí)有320人，高三年級(jí)有400人，從該中學(xué)抽取一個(gè)容量為n的樣本，若每人被抽取的概率為0.2，則n=________

200
考點(diǎn)：分層抽樣方法．
分析：本題是一個(gè)分層抽樣，根據(jù)高一年級(jí)有400人，高二年級(jí)有320人，高三年級(jí)有280人，三個(gè)年級(jí)共有的人數(shù)，根據(jù)每人被抽取的概率為0.2．用0.2乘以總?cè)藬?shù)得到結(jié)果．
解：由題意知本題是一個(gè)分層抽樣，
∵高一年級(jí)有400人，高二年級(jí)有320人，高三年級(jí)有280人，
三個(gè)年級(jí)共有400+320+280=1000，
∵每人被抽取的概率為0.2，
∴從該校高中學(xué)生里抽取一個(gè)容量n=1000×0.2=200
故答案為：200
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，某中學(xué)高一年級(jí)舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽(tīng)數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，共有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽．為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分均為整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)頻率分布表，解答下列問(wèn)題：
序號(hào)
（i）		 分組
（分?jǐn)?shù)）		 組中值（Gi） 頻數(shù)
（人數(shù)）		 頻率（Fi）
1 [60，70） 65 ① 0.16
2 [70，80） 75 22 ②
3 [80，90） 85 14 0.28
4 [90，100] 95 ③ ④
合    計(jì) 50 1
（1）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案）；
（2）為鼓勵(lì)更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，成績(jī)不低于80分的同學(xué)能獲獎(jiǎng)，那么可以估計(jì)在參加的800名學(xué)生中大概有多少同學(xué)獲獎(jiǎng)？
（3）在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中有一項(xiàng)計(jì)算見(jiàn)算法流程圖，求輸出S的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)高一年級(jí)有540人，高二年級(jí)有440人，高三年級(jí)420人．用分層抽樣的方法抽取樣本容量為70的樣本，則高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)分別抽取(    )

A．28人、24人、18人                 B．25人、24人、21人

C.26人、24人、20人                   D．27人、22人、21人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，某中學(xué)高一年級(jí)舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽(tīng)數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，共有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽．為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分均為整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)頻率分布表，解答下列問(wèn)題：
序號(hào)
（i）		 分組
（分?jǐn)?shù)）		 組中值（Gi） 頻數(shù)
（人數(shù)）		 頻率（Fi）
1 [60，70） 65 ① 0.16
2 [70，80） 75 22 ②
3 [80，90） 85 14 0.28
4 [90，100] 95 ③ ④
合    計(jì) 50 1
（1）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案）；
（2）為鼓勵(lì)更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，成績(jī)不低于80分的同學(xué)能獲獎(jiǎng)，那么可以估計(jì)在參加的800名學(xué)生中大概有多少同學(xué)獲獎(jiǎng)？
（3）在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中有一項(xiàng)計(jì)算見(jiàn)算法流程圖，求輸出S的值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某中學(xué)高一年級(jí)有540人，高二年級(jí)有440人，高三年級(jí)有420人，用分層抽樣的方法抽取樣本容量為70的樣本，則高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)分別抽取


  1. A.
    28人、24人、18人
  2. B.
    25人、24人、21人
  3. C.
    26人、24人、20人
  4. D.
    27人、22人、21人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

某中學(xué)高一年級(jí)有540人，高二年級(jí)有440人，高三年級(jí)有420人，用分層抽樣的方法抽取樣本容量為70的樣本，則高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)分別抽取

[     ]

A.28人、24人、18人
B.25人、24人、21人
C.26人、24人、20人
D.27人、22人、21人

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