已知是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示。若兩正數(shù)滿足,則的取值范圍是

A.           B.         C.           D.

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:先由導(dǎo)函數(shù)f′(x)是過(guò)原點(diǎn)的二次函數(shù)入手,再結(jié)合f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)求出f(x);然后根據(jù)a、b的約束條件畫出可行域,最后利用的幾何意義解決問題.解:由f(x)的導(dǎo)函數(shù)f’(x)的圖象,設(shè)f’(x)=mx2,則f(x)=,∵f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),∴f(0)=0,即n=0,又f(-4)==-1,∴f(x)=

且f(a+2b)=(,又a>0,b>0,則畫出點(diǎn)(b,a)的可行域如下圖所示

可視為可行域內(nèi)的點(diǎn)(b,a)與點(diǎn)M(-2,-2)連線的斜率.又因?yàn)閗AM=3,kBM= 的取值范圍是,選D.

考點(diǎn):斜率的幾何意義

點(diǎn)評(píng):數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)的基本思想方法:遇到二元一次不定式組要考慮線性規(guī)劃,遇到的代數(shù)式要考慮點(diǎn)(x,y)與點(diǎn)(a,b)連線的斜率.這都是由數(shù)到形的轉(zhuǎn)化策略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知是定義域?yàn)?i>R的奇函數(shù).

(1)求的解析式;

(2)若對(duì)于實(shí)數(shù),不等式恒成立,求t

的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省德州市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),,則不等式的解集是(   )

A.(5,5)    B.(1,1)

C.(5,+)  D.(l,+)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第五次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知是定義域?yàn)镽的奇函數(shù), ,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示, 若兩正數(shù)滿足,則的取值范圍是(     )

A.    B.   C.        D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌市高三第六次月考數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

已知是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示。若兩正數(shù)滿足,則的取值范圍是

A.    B.     C.     D.

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案