【題目】設(shè).
(1)當取到極值,求的值;
(2)當滿足什么條件時,在區(qū)間上有單調(diào)遞增的區(qū)間.
【答案】(1);(2).
【解析】試題(1) 先求函數(shù)定義域,再求導,然后由導數(shù)與極值的關(guān)系求得的值;(2)解法一:問題轉(zhuǎn)化為求在區(qū)間上有解,分,,求得的取值范圍;解法二:問題轉(zhuǎn)化為求在區(qū)間上有解,進而轉(zhuǎn)化為求的最小值,根據(jù)在上的單調(diào)性即可求得的取值范圍.
試題解析:(1)由題意知的定義域為,且,
由,即,得.
當時,,
當時,;當時,,
所以是函數(shù)的極大值,所以.
(2)解法一:要使在區(qū)間有單調(diào)遞增區(qū)間,
即要求在區(qū)間上有解,
①當時,不等式恒成立;
②當時,得,此時只要,解得;
③當時,得,此時只要,解得.
綜上所述,.
解法二:要使在區(qū)間上有單調(diào)遞增區(qū)間,
即在區(qū)間上有解,
即要求在區(qū)間上有解,
即在區(qū)間上,,
而在區(qū)間單調(diào)遞增,所以.
綜上所述,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】p:關(guān)于x的方程無解,q:()
(1)若時,“”為真命題,“”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
(2)當命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當x<0時,f(x)g(x)+f(x)g(x)<0且f(﹣1)=0則不等式f(x)g(x)<0的解集為( )
A.(﹣1,0)∪(1,+∞)B.(﹣1,0)∪(0,1)
C.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)D.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項和為,且,.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若等差數(shù)列滿足,且,,成等比數(shù)列,求c.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某會議共出席個人,其中每兩個人都恰好同其余個人相互問候過,對任何兩個人,同這兩個人都問候過的人數(shù)是相同的.問共有多少人出席會議?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某銷售公司擬招聘一名產(chǎn)品推銷員,有如下兩種工資方案:
方案一:每月底薪2000元,每銷售一件產(chǎn)品提成15元;
方案二:每月底薪3500元,月銷售量不超過300件,沒有提成,超過300件的部分每件提成30元.
(1)分別寫出兩種方案中推銷員的月工資(單位:元)與月銷售產(chǎn)品件數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)從該銷售公司隨機選取一名推銷員,對他(或她)過去兩年的銷售情況進行統(tǒng)計,得到如下統(tǒng)計表:
月銷售產(chǎn)品件數(shù) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
次數(shù) | 2 | 4 | 9 | 5 | 4 |
把頻率視為概率,分別求兩種方案推銷員的月工資超過11090元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量,,設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的最大值;
(2)已知在銳角中,角,,所對的邊分別是,,,且滿足,的外接圓半徑為,求面積的取值范圍.
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