下列4個(gè)命題:
(1)若a<b,則am2<bm2;
(2)“a≤2”是“對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,|x+1|+|x-1|≥a成立”的充要條件;
(3)命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是:“?x∈R,x2-x<0”;
(4)函數(shù)的值域?yàn)閇-1,1].
其中正確的命題個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.0
【答案】分析:通過舉出反例,可得①不正確;通過絕對(duì)值不等式的性質(zhì)和充要條件的定義進(jìn)行正反論證,可得②正確;根據(jù)含有量詞的命題的否定,可得③不正確;利用反解法并結(jié)合指數(shù)函數(shù)的值域,求函數(shù)的值域,可得④不正確.由此可得本題答案.
解答:解:由于當(dāng)m=0時(shí),由a<b不能推出am2<bm2,可得①不正確
對(duì)于②,當(dāng)a≤2時(shí),不等式|x+1|+|x-1|≥|(x+1)-(x-1)|=2≥a恒成立.
當(dāng)不等式|x+1|+|x-1|≥a恒成成立時(shí),也可得到a≤2.
因此“a≤2”是“對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,|x+1|+|x-1|≥a成立”的充要條件,故②正確;
對(duì)于③,命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是:“?x∈R,x2-x≤0”,故③不正確;
對(duì)于④,令y=,可得2x=
由2x=>0,解得y∈(-1,1],因此函數(shù)的值域?yàn)椋?1,1],故④不正確
綜上所述,只有②一個(gè)命題正確
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題通過幾個(gè)命題真假的判斷,考查了不等式的性質(zhì)、絕對(duì)值不等式、含有量詞命題的否定和函數(shù)值域的求法等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列4個(gè)命題:
(1)若a<b,則am2<bm2;
(2)“a≤2”是“對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,|x+1|+|x-1|≥a成立”的充要條件;
(3)命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是:“?x∈R,x2-x<0”;
(4)函數(shù)f(x)=
2x-1
2x+1
的值域?yàn)閇-1,1].
其中正確的命題個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b是兩條直線,α,β是兩個(gè)平面,有下列4個(gè)命題:
(1)若a∥b,b?α,則a∥α;
(2)若a⊥b,a⊥α,b?α,則b∥α;  
(3)若α⊥β,a⊥α,b⊥β,則a⊥b;
(4)若a,b是異面直線,a?α,b?β,則α∥β.
其中正確的命題的序號(hào)是
(2),(3)
(2),(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列4個(gè)命題:
(1)“若x+y=0,則x,y互為相反數(shù)”的否命題
(2)“若a>b,則a2>b2”的逆否命題
(3)“若x≤-3,則x2-x-6>0”的否命題
(4)“若m>0,則x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根”的逆命題其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黃州區(qū)模擬)下列4個(gè)命題:
(1)命題“若a<b,則am2<bm2”;
(2)“a≤2”是“對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,|x+1|+|x-1|≥a成立”的充要條件;
(3)設(shè)隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(0,1),若P(ξ>1)=p,則P(-1<ξ<0)=
1
2
-p;
(4)命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是:“?x∈R,x2-x<0”
其中正確的命題個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年福建省福州市高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

有下列4個(gè)命題:(1)沒有男生愛踢足球;(2)所有男生都不愛踢足球;(3)至少有一個(gè)男生不愛踢足球;(4)所有女生都愛踢足球;其中是命題“所有男生都愛踢足球”的否定的是

A.(1)            B.(2)            C.(3)          D.(4)

 

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