函數(shù)y=log0.5(x2-x-6)的單調(diào)遞增的區(qū)間為(  )
A、(-∞,
5
2
B、(3,+∞)
C、(
5
2
,+∞)
D、(-∞,-2)
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知中函數(shù)y=log0.5(x2-x-6)的解析式,先確定函數(shù)的定義域,進(jìn)而根據(jù)二次函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),分別判斷內(nèi),外函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而根據(jù)復(fù)合函數(shù)“同增異減”的原則,得到答案.
解答: 解:函數(shù)y=log0.5(x2-x-6)的定義域?yàn)椋?∞,-2)∪(3,+∞)
令t=x2-x-6,則y=log0.5t
∵y=log0.5t為減函數(shù)
又t=x2-x-6的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,-2),單調(diào)遞增區(qū)間是(3,+∞)
故函數(shù)y=log0.5(x2-x-6)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,-2),
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,其中復(fù)合函數(shù)單調(diào)性“同增異減”的原則,是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人下棋,甲獲勝的概率為40%,甲不輸?shù)母怕蕿?0%,則甲乙兩人和棋的概率為( 。
A、50%B、30%
C、40%D、10%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2-5x+c,f1(x)=f(x),fn(x)=f[fn-1(x)],(n≥2,n∈N*),若函數(shù)y=fn(x)-x不存在零點(diǎn),則c的范圍是( 。
A、(-∞,4)
B、[
25
4
,+∞)
C、(9,+∞)
D、(-∞,9]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+
b
x
-2,若f(2006)=10,則f(-2006)的值為(  )
A、-14B、-10
C、10D、無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有50件產(chǎn)品,編號(hào)為0,1,2,…,49,現(xiàn)從中抽取5個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn),用系統(tǒng)抽樣的方法抽取樣本的編號(hào)可以為( 。
A、5,10,15,20,25
B、5,13,21,29,37
C、8,22,23,1,20
D、1,11,21,31,41

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={x|x-a=0},N={x|ax-1=0},若M∩N=N,則實(shí)數(shù)a等于( 。
A、1B、-1
C、1或-1D、1或-1或0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,3),
b
=(-1,2),若m
a
+n
b
a
-2
b
共線,則
n
m
=(  )
A、2B、3C、±2D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=3x與y=log3x的圖象關(guān)于下列那種圖形對(duì)稱( 。
A、x軸B、y軸
C、直線y=xD、原點(diǎn)中心對(duì)稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α,β是三角形的兩個(gè)內(nèi)角,則以下結(jié)論哪幾個(gè)是正確的?并說明理由.
①sinα+sinβ≥sin(α+β);
②cosα+cosβ≥cos(α+β);
③sinα+sinβ≥cos(α+β);
④cosα+cosβ≥sin(α+β).

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